论教养 有教养的人能在美好的事物中发现美好的含义,这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。为此,学校开展“争做文明好少年”评选活动,设置了以下几项活动进行考察,请你积极参与。 练基础 【活动一:学习之星·知识竞赛】 具备良好的文化基础是少年之星评选的必要条件。为此,学校开展了知识竞赛。下面是知识竞赛中的部分题目,请你完成。 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.典范(diǎn) 恪守(ɡè) 自吹自擂(léi) B.涵养(hán) 允诺(yǔn) 矫揉造作(jiǎo) C.遗憾(hàn) 尴尬(ɡān) 絮絮叨叨(dāo) D.积淀(diàn) 谚语(yàn) 大发雷霆(tíng) 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.谦让 遵循 重蹈复辙 漠不关心 B.自持 殒落 断章取义 杉杉有礼 C.缺陷 陵驾 侧目而视 习以为常 D.贤达 难堪 心无旁骛 一意孤行 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) A.曾经,人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。 B.学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C.随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。 D.对于那些矫揉造作、自吹自擂的人,最好的办法就是敬而远之。 【活动二:修养之星·演讲比赛】 一个合格的文明好少年,不仅自身要具备良好的道德修养,还要具有感召力,引导身边的同学一起修身立德。为此学校开展了相关演讲比赛。 4.下面是你演讲稿中的部分内容,请你修改润色。 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶。从中华优秀传统文化中汲取修身的智慧,要把握以下几个方面:一、立德立身。我国古代先哲一贯倡导立身必须先立德,要做君子不当小人,做到“喻于义”而非“喻于利”。二、克己修身。修身就要克己,克己就得自律。《诗经》有言———战战兢兢,如临深渊,如履薄冰 这句话告诫人们要始终保持警惧忧患心态,努力做到言行无过,要随机应变。三、立志立业。立业首先要立志,只有立大志、立长志,才能更好地做大事、成大业。 (1)在语段的 中添加标点符号,最恰当的一项是( ) A.: ———。 B.: 。” C., ———。 D., 。” (2)请提取语段中画线句子的主语部分。 5.下面是演讲稿的结尾部分,但是你对各句的前后位置还拿不准。现在请做最后的决定,将下列各句进行排序。( ) 成功了,不趾高气扬、自鸣得意。 。 。 。很多名人大家都有这样的心态。 ①一个人如果真的懂得很多,不但会把自己当成普通人,而且会保持“如临深渊、如履薄冰”的心态 ②这是做人成熟、有修养的表现 ③失败了,不灰心丧气、怀疑自我 A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②① 【活动三:修养之星·礼仪讲座】 中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久、博大精深。所以要成为文明好少年———校园之星,就要具备一定的礼仪知识,为此学校准备举办礼仪讲座。 6. 本次活动准备邀请礼仪专家董老师来校开展讲座,学校委派你前去邀请。请你补全以下场景中的礼貌用语。 (1)见面时,你会说:“董老师, !” (2)呈邀请函时,你会说:“董老师,敬请您 指导!” (3)临别时,董老师赠书给你,你会说:“您的大作我一定认真 !” 7. 讲座上,董老师用漫画展示了下面的场景。请你描述场景内容,并说说在这一场景中如何保持礼仪。 练能力 教养是根植于内心的修养,是无须提醒的自觉,是以自律为前提的自由,是为别人着想的善良。请阅读下面选文,回答问题。 刻在骨子里的教养 ①苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“在人类心灵的花园中,最质朴、最美丽和最平凡的花朵,是人的教养。”什么是教养 教养,是教育和养成,是文化的传承和后天学习的规范。 ②一个人的教养,不是先天就拥有的,而是借助后天的学习教育和周身氛围所养成的良 ... ...
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