教科版（2017）科学六年级下册 2产生气体的变化（课件）(共16张PPT+视频)

(课件网) 教科版科学六年级下册第四单元 2. 产生气体的变化 观看视频后思考： 小苏打和白醋混合后产 生的气体，为什么能将 燃烧的蜡烛熄灭呢？ 聚 焦 探 索 一、观察有气体产生的变化。 1.准备六个塑料瓶盖（或六个小碗），把它们分为两组，每组三个瓶盖。 第一组 第二组 2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。 第一组 第二组 白砂糖 食盐 小苏打 白砂糖 白砂糖 食盐 食盐 小苏打 小苏打 3.在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。仔细观察，有什么现象发生呢？如实记录在《课堂观察记录表》中。 滴入水 第一组 第二组 加入白醋 食盐 食盐 白砂糖 白砂糖 小苏打 小苏打 产生气泡 产生新物质， 是化学变化。 没有产生新物质， 是物理变化。 实验小结 这种气体是不 同于小苏打和 白醋的新物质。 探 索 二、收集产生的气体。 在课前的视频中，小苏打和白醋混合后，产生的气体能将点燃的蜡烛熄灭，而我们在刚才的实验中，将这种气体都释放到空气中了。你有什么办法收集这种气体吗？ 1.取一个能盛水的密封袋，先在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意先不要让小苏打与白醋接触。 二、收集产生的气体。 探 索 二、收集产生的气体。 2.先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。 探 索 二、收集产生的气体。 袋子里冒出大量的气泡，发出“哧哧声”，用手摸袋子，袋子凉凉的。 探 索 探 索 用袋子里或瓶子里收集的气体熄灭蜡烛的火焰！ 探 索 日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？ 白醋浸泡过的鸡蛋壳 白醋浸泡过的贝壳 产 生 气 泡 二氧化碳 思 考 1.你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？ 无色无味， 不支持燃烧。 是人类呼出的气体的主要成分之一。 生 活 中 的 二 氧 化 碳 接下来，我们通过一个“沙滩排球”的小游戏，来检验一下你的学习成果吧！ 巩 固 点击下一张开始游戏。 小苏打和白醋反应产生了新的物质（二氧化碳气体），这是一种化学变化。 总 结