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课件网) 燕 子 柳树绿了 春江水暖，姹紫嫣红。 作者简介 郑振铎 福建长乐人，中国著名作家、文学史家。 主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。 学习提示 荡漾 翼尖 伶 俐 闲 散 木杆 纤 细 líng lì yì yàng xián sǎn xiān hén gǎn 几痕 我会认 飞倦 juàn 散 散会 sàn 闲散 多音字 sǎn 几痕细线连于杆与杆之间。 杆 ɡān 同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。 ɡǎn 闲散 _____ 平添 _____ 聚拢 _____ 生趣 _____ 闲适 活泼 _____ 乌黑 _____ 偶尔 _____ 聚拢 _____ 增添 聚集 生机 呆板 雪白 经常 分散 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 结构： 部首： 书写指导： 被包部分位置要正，捺向右边伸展。 hén 痕 半包围 疒 课文分析 每个自然段的段意。 第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。 第2自然段：写小燕子从南方飞回来了，为春天增添了生机。 第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。 第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 燕子的外形: 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？ 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 热闹 拟人 展现出春天的繁荣景象 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 景物 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 燕子南迁的原因： 燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方，这是因为燕子是以昆虫为食，而且它们习惯于在空中捕食飞虫，可是北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，所以燕子不得不每年都进行秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子飞行图 迅捷、轻盈 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩———嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。 “小黑点”用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。 《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。 课堂小结 羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子 （活泼机灵） 雨 ... ...
