(
课件网) 唐太宗在谏臣魏徵去世后谓梁公曰： “以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人 为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝， 一鉴亡矣。” 创设情景 部编教材九年级下 21 邹忌讽齐王纳谏 《 战国策 》 《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。“策"即“册” 也 ，当时的人都是用竹简来记录事情的。“策”就是记录战国时代故事 的文章。全书共三十三卷，分东周、西周、秦、楚、齐、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山等十二国的“策”论。 《战国策》作品主要记述了战国时期的纵横家(游说之士)的 政治主张和策略，或者说记录了战国时纵横家游说各国的活动和 说辞及其权谋智变斗争故事，展示了战国时代的历史特点和 社会 风貌，是研究战国历史的重要典籍。 【 传 世 经 典 文 白 对 照 】 中 手 f 角 战 国 策 文远罪伟罗本重事 吝 战 国 策 文学常识 《战国策》是国别体，作者不可考，西 汉 刘 向重加整理，定名 为《战国策》。《战国策》善于述事明理，描写人物形象极为形 象逼真。文中大量运用寓 言、譬喻， 语言生动， 富于文采，通过 许多有趣的寓言故事，说明抽象的道理，富有说服力和鼓动性。 就历史散文的明白流畅来说，已经达到了前所未有的高度。 文学常识 新疆美术蝠影-出卷网- 邹 忌zōu 肤 丽yì 朝 服zhāo 窥 镜kuī 谏 jiàn 谤 讥bàng 间 进jiàn 诵读感知 听范读，读准字音。 期 年jī 诵读感知大声朗读，注意朗读的节奏。 读 邹忌/修/八尺有余，而/形貌联丽。朝服/衣冠，窥镜，谓/其妻曰：“我/ 孰与/城北徐公美 ”其妻曰：“君/美甚，徐公/何能/及君也 ”城北徐公， 齐国/之美丽者也。忌/不自信，而/复问/其妾曰：“吾/孰与/徐公美 ”妾曰： “徐公/何能/及君也 "旦日，客/从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾与徐 公/孰美 ”客曰：“徐公/不若/君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以 为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝/而思之，曰：“吾妻/之美我者， 私/我也；妾/之美我者，畏/我也；客/之美我者，欲/有求于我也。” 于是/入朝见威王，曰：“臣/诚/知不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/ 畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百/二十城， 宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观 之，王之蔽/甚矣。" 王曰：“善。"乃下令：“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏；上 书/谏寡人者，受/中赏；能/谤讥于市朝，闻/寡人之耳者，受/下赏。”令/初 下，群臣/进谏，门庭/若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽/欲言， 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 诵读感知 大声朗读，注意朗读的节奏。 方法指导 (1)以小组为单位，合作探究，以圈点、勾画、批 注的形式，结合课文下注释，将不能理解的字 词勾画出来。 (2)小组交流，组长归纳翻译问题，班内解决。 (3)翻译原则： 逐字译文直译为主意译为辅增添删补 疏通文意 翻译 要求 ① [修]长，这里指身高。②[尺]战国时期的一尺约等现 在的23.1厘米。③[联 (yì)] 光艳美丽。④[朝(zhāo) 服衣冠]早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。⑤[窥镜]照镜子。 ⑥ [我孰与城北徐公美]我与城北徐公相比，哪一个美 孰 与，与…...相比怎么样，表示比较。 疏通文意 1.邹忌修①八尺②有余，而形貌联丽③。朝服衣冠④,窥镜⑤,谓 其妻曰：“我孰与城北徐公美⑥ ”其妻曰：“君美甚，徐 公何能及君也 ”。 米忌身高有八尺多，并且容貌美丽。有一天早晨，他穿戴 好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比， 哪一个美 ”他的妻子说：“您美极了，徐公哪能比得上您 呢 ” 聚 城北的徐公，是齐国的美男子 ... ...
