第5课 雷雨(节选) 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～2题。 佳构剧，①_____，就是情节结构组织精巧的剧本。佳构剧的所有细节刻画、人物的言行和戏剧冲突都服务于情节，因此剧中人物形象较为单薄。而曹禺在《雷雨》中对人物塑造可谓②_____，不管是舞台布局、人物言行，还是戏剧冲突，都力求能够更好地塑造人物形象。比如第一幕周朴园逼迫蘩漪喝药的一场戏，写得非常精彩，让人③_____。实际上，这场戏的目的是为了凸显戏剧冲突中每个人个性的独特，和剧情的发挥并没有直接关联。再比如第三幕鲁贵和鲁大海之间的争吵、周冲到四凤家来送钱，这些细节都让一个个人物形象越来越丰满，可是对形成最后戏剧的高潮并没有直接功能。正是有了这些佳构剧意义上“冗余”的“闲笔”，《雷雨》才突破了佳构剧的局限，成功塑造了一系列栩栩如生的人物形象。 1．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。 2．(6分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 答：_____ _____ 3．(3分)潜台词是戏剧中台词所包含的或未能由台词所表达出来的言外之意。它是以最少的语言来表达最丰富的内容，话里有音，言外有意。下面关于标号处潜台词的理解正确的一项是( ) 鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么？① 周朴园：这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍：亲戚？② 周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍：哦，———那用不着了。③ 周朴园：怎么？ 鲁侍萍：这个人现在还活着。④ 周朴园(惊愕)：什么？ 鲁侍萍：她没有死。⑤ A．①明知故问 ②哪里是什么亲戚 ③人活着，就在你面前 ④想赎罪吗 ⑤你打算怎么办 B．①闲得无聊 ②确实是亲戚 ③不会用你修的 ④她没有死 ⑤她就在你面前 C．①不关你的事 ②从何谈起呢 ③恨死你了 ④她很坚强 ⑤她又回来了 D．①能谈点别的吗 ②那是以前的事了 ③假慈悲 ④活得很好 ⑤她会找你的 二、课外拓展练 (一)阅读下面的文字，完成文后题目。 文本一： 周朴园 哦，侍萍！(低声)怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你———侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 (忽然严厉地) ①你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 ②谁指使你来的？ 鲁侍萍 (悲愤)③命！不公平的命指使我来的。 周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 ④从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ …… 鲁侍萍 (泪满眼)我———我———我只要见见我的萍儿。 …… 周朴园 (由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍 (接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票) 文本二： 鲁大海 (惊，怒)怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？(又看电报，忽然笑起来)哼，这是假的。你们自己假造的电报来离间我们的。(笑)哼，你们这种卑鄙无赖的行为！ …… 鲁大海 哦，好，好，(切齿)你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还— ... ...
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