统编版二上语文园地六 同步教案

中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地六 【教学目标】 1.识字加油站：字与图相结合识字。 2.字词句运用：多音字组词，给句子加标点。 3.我的发现：一个简单的字加上不同的偏旁，就组成了不同的字，而且读音接近。 4.日积月累：有关励志的格言。 5.我爱阅读：读短文，知道做事要善于观察。 【教学重难点】 1.会用多音字组词，给句子加标点。 2.积累有关励志的格言。 【教学准备】 准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 2课时 第1课时 【教学过程】 同学们，今天我们一起到语文园地六来看看，这里有多音字，有奇妙的形声字，还有励志的格言…… 板块一　识字加油站 1.猜谜导入。（课件出示谜语）从谜语中，你知道消防车的用途是什么吗？（预设：扑灭火灾）今天，我们来学几个关于交通工具的词语。 课件出示： 背负铁柜带水泵， 身穿红袍响叮当， 警报拉响快如飞， 一马当先上火场。 （猜一交通工具） 谜底：消防车。 2.课件出示课本中的两组词语。学生借助拼音自读，读准生字的读音。 3.指名读，小老师带读，去掉拼音认读。 4.读完后，你发现这两组词语有什么特点？ 教师引导学生理解这些交通工具分别属于水、陆交通工具。 5.同学们，你们知道这些交通工具的用途吗？（出示各种交通工具图片，学生交流） （1）救护车：运送伤病员并能在途中实施急救处置的专用车辆。遇到紧急情况，拨打120，医院就会派出救护车去救助病人。 （2）消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特殊车辆。消防车外观为红色，顶部通常设有警笛、警灯和爆闪灯。 （3）油轮：设有装液体的货舱、专用于运输散装油类的轮船。主要用来运输原油、原油的提炼成品（如动力油、燃料油）等石油化工液体产品，也可以用来运输其他液体。 （4）科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等特殊任务的船。 6.你们还知道其他哪些交通工具？（课件出示其他交通工具图片，拓展识记） 7.巩固练习。课件出示连一连：将车、船的图片与名称连起来。 【设计意图】用“猜谜语”导入新课，活跃课堂气氛，激发了学生参与学习的热情。图文结合，引导学生联系生活，识记交通工具。 板块二　字词句运用 1.读一读，注意加点的字，看谁读得准。 （1）课件出示“盛开、盛饭”，猜一猜，读一读。 （2）查字典。学生查“盛”，明确它有两个读音，同样的字，读音不同，表达的意思也不一样。 （3）指导学生根据词语的意思来猜测加点的多音字的读音。 盛开：表示花儿开得很茂盛，所以读“shènɡ”。 盛饭：表示把饭装进容器里，所以读“chénɡ”。 （4）课件出示其余9组多音字，小组合作，给字注音。（小组交流） 课件出示： 　　　　　　　　　 　　　　　　　 （5）小结：通过查字典，了解加点的字的意思，从而判断出多音字的正确读音，这是一种很好的方法，希望同学们能养成查字典的好习惯。（齐读词语） （6）拓展练习：给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 课件出示： ●王阿姨十分好（hǎo　hào√）客，拿出很多好（hǎo√　hào）吃的招待我们。 ●这场灾难（nán　nàn√）让我永生难（nán√　nàn）忘。 ●这条街有很多商铺（pū　pù√），现在这条街正在铺（pū√　pù）柏油路。 ●在鲜花盛（chénɡ　shènɡ√）开的花园里有一口缸，缸里盛（chénɡ√　shènɡ）满了水。 2.给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）复习回顾。同学们，还记得我们学过的标点符号有哪些吗？它们分别有什么作用？ 预设：句号用于陈述句或语气和缓的句子末尾。问号用于表示疑问的句子的末尾。感叹号用于句子末尾，表示惊讶、感叹，表达强烈的感情。一句话没说完，句子之间的停顿用逗号。 （2）课件出示句子。 课件出示： ◇一阵秋风吹过　树叶像蝴蝶一样飘落下来 ... ...