教科版三年级科学上册简答题+参考答案汇编

教科版三年级科学上册简答题+参考答案汇编 1.妈妈洗的衣服被晒在阳台上，过一段时间，为什么会变干？ 答：因为经过太阳的照射，阳台上的温度比较高，衣服里面的水变成了水蒸气跑到空气中去了，所以衣服变干了。 2.请你说说怎样使用温度计测量温度？ 答：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）；读数时温度计不能离开被测的水。 3.在没有冰箱的条件下，在实验室里探究水结冰实验时，怎样使水更快地结冰？ 答：①选择细一点儿的试管； ②在试管里加入大约1/4的水； ③在装碎冰的烧杯里加入适量的食盐。 4.在探究水结冰实验中，我们在试管上要做哪两次标记？ 答：第一次是往试管里倒入清水后； 第二次是试管中的水完全结冰后。 5.水、水蒸气、冰之间存在怎样的转化关系？ 答：水受热后会蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷后凝结成小水滴，水遇冷后会凝固成冰，冰受热后融化成水。 6.你有哪些方法能让冰加速融化？ 答：①把冰放在太阳下晒；②用吸管吹热气；③用吹风机吹热气 7.探究食用碱和味精在水中的溶解能力？ 答：食用碱在水中的溶解能力比味精强。 8.探究冰糖颗粒的大小与溶解快慢的关系？ 答：颗粒大的冰糖在水中的溶解速度比颗粒小的慢。 9.在分离盐和水的实验中，我们在蒸发皿中收集到的白色颗粒是什么？ 答：白色颗粒是食盐。虽然这些白色颗粒在形状和颜色上都与原食盐稍不同，但是这些白色颗粒味道是咸的，是原来的食盐。 10.把纸折成“轮船”和水结冰有什么相同之处？ 答：它们都没有产生新的物质，且具有可逆性。 11.生活中，大部分物体都具有“热胀冷缩”的性质，你能举几个例子吗？ 答：①夏天给自行车打气不能打太足 ②高压电线夏天会下垂，冬天绷得较紧。 12.请写出空气的特征。（至少三点） 答：空气的特征有无色、无味、透明、会流动等。 13.我们周围充满了空气，我们可以通过哪些方式感受到空气的存在呢？ 答：我们可以通过吹哨子、吹气球、呼吸等感受到空气的存在。 14.在验证空气是否能占据空间的实验中，为什么在杯底扎一个小孔，再把被子竖直倒扣在水中，杯底就被水浸湿了呢？ 答：因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原来被空气占据的空间，所以杯底会被水浸湿。 15.夏天在游乐园里，很多小朋友都喜欢在空气城堡上面跳来跳去。想一想，为什么空气城堡跳不坏呢？ 答：空气城堡里的空气被压缩后变得有弹性，可以承受小朋友的体重，所以空气城堡跳不坏。 16.为什么空气容易被压缩，而水却不容易被压缩？请用微粒法解释一下。 答：空气是气体，空气微粒之间的距离很大，空气在被压缩的过程中，空气微粒之间的距离容易变小，所以空气容易被压缩；水微粒之间的距离本来就小，所以水不容易被压缩。 17.请把相同体积的水、空气、石头按质量从大到小的顺序排列。 答：石头＞水＞空气 18.在简易天平测量空气的质量时，我们是如何用豆子称出空气有质量的？ 答：①把天平调平衡； ②在天平左侧放充好气的皮球，天平右侧放上豆子，调平天平； ③取出皮球，用打气筒给皮球打入10筒空气，观察天平的现象，继续调平天平； ④继续打入10筒空气，重复上面的实验，比较第一次和第二次所增加的豆子的数量； ⑤得出空气有质量的实验结论。 19.在测量空气的质量时，我们选用什么物品来调节天平平衡的？为什么要这样做？ 答：我们用回形针或绿豆来调节天平的平衡。因为空气的质量很轻，所以我们要选择轻的物体，这样才能通过控制它们的数量使天平平衡。 20.请你说说孔明灯能够升空的原因。 答：孔明灯内部的空气受热，空气微粒之间的间隙增大，孔明灯内的空气因微粒减少质量变轻而上升，孔明灯就升空了。 21.装有热空气的 ... ...