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课件网) 第二单元 童 谣 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 本课目标 (二)艺术表现 学会演唱《水牛儿》这首歌曲，并能准确把握歌曲的节奏和旋律特点；了解北京地区的民俗文化和音乐特色。 (一)审美感知 通过聆听、学唱和表演等多种方式，感受歌曲所表达的情感和意境；培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 （四）文化理解 通过聆听音乐激发学生对北京民歌的热爱和自豪感；培养学生的民族自豪感和文化自信。 新知导入 同学们,你们知道水牛儿是什么吗？ “水牛”是北京土话蜗牛的意思，关于蜗牛你们都听过哪些歌曲？ 作品 《水牛儿》 新知讲解 聆听音乐，判断该作品的情绪是怎样的？ 歌曲的速度是怎样的？ 通过聆听想象乐曲描绘了一幅怎样的画面？ 《水牛儿》是一首流传于北京地区的传统童谣，歌词内容充满稚趣，用词简练且韵律响亮，把孩子们天真活泼的童真表现得栩栩如生。作为一首童谣。 下面我们朗诵歌词 歌曲出现了三个乐句 下面我们 跟琴演唱第一乐句 下面我们跟琴演唱第二乐句 下面我们跟琴演唱第三乐句 整 体 哼 唱 下面边演唱边做声势动作 课堂展示 下面我们利用肢体动作和乐器伴奏表现音乐 课堂拓展 下面我们欣赏一段视频 欣赏完视频你们有什么想法 课堂总结 《水牛儿》 1=F 2/4 慢速 童声独唱 北京儿歌 感谢观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!
