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课件网) 第四单元 游 戏 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (三)创意实践 能用简单肢体动作去表现作品 (一)审美感知 通过聆听音乐感受音乐乐曲旋律优美、节奏明快的特点 (二)艺术表现 能鉴赏乐曲引子、第一部分、中部和再现部等部分进行分段练习，逐步掌握各部分的技术要求和音乐特点。 （四）文化理解 通过聆听音乐培养学生音乐素养，让学生聆听和感受音乐中的游戏，感受音乐的神奇。 新知导入 同学们，你们会演奏什么乐器？ 谁会弹奏钢琴呢？ 你们对钢琴了解多少？ 钢琴是乐器之王，由88个琴键组成，今天，我们聆听的这首作品就是由钢琴演奏的，它的名字叫作《跳绳》。 新知讲解 聆听音乐: 1.感受音乐的情绪是怎样的？ 2.通过聆听音乐你们想象到了怎样的画面？ 音调清亮、爽朗、明澈、跳跃，形象地描绘出儿童天真活泼的禀性和幸福美好的生活。 通过聆听，大家谈谈钢琴的音色有什么特点？ 钢琴的音色非常清晰明亮,钢琴的音色非常丰富多彩,可以演奏出各种不同的音乐风格和情感。 《跳绳》是丁善德于1953年创作的钢琴组曲《快乐的节日》中的一首。该组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成，生动地描绘了儿童天真活泼的生活场景。 大家熟悉丁善德吗？ 丁善德（1911~1995），我国著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。他的音乐作品广泛借鉴了西洋和声风格与创作思维，同时与我国民族音乐文化相结合， 具有浓郁的中国民族特色。《跳绳》为带再现的三部曲式，结构清晰，包括引子、第一部分、中部和再现部。乐曲的旋律活泼跳跃，节奏明快多变，生动地描绘了孩子们跳绳时的欢乐场景。 下面我们分段聆听 聆听引子和第一乐段: 1.听听这段音乐的情绪是怎样的？ 2.表现了怎样的画面？ 引子部分采用八分音符的跳音实行，表现了孩子们天真活泼的音乐形象。第一部分以轻巧跳跃的旋律和节奏型为主，中部则结合了跳音与连音部分，形成了一定的对比。 下面请随着音乐律动 下面聆听第二乐段: 1.听听这段音乐的情绪是怎样的？ 2.表现了怎样的画面？ 第二乐段音乐形象很柔和可爱。孩子们快乐玩耍的形象又进一步得以括展,音乐内容的丰富性得到了提升和加强。 下面边听音乐边做声势动作 聆听第三乐段: 听听这部分音乐你们熟悉吗？ 第三乐段几乎完全再现A段,全曲的音乐形象鲜明、凝炼、令人感到清新爽朗,而且凝炼准确，聆听后不由地生出轻松愉快的感觉。 下面边听音乐边用乐器伴奏 下面整体欣赏 课堂展示 同学们，下面我们请同学们上台表演 课堂拓展 同学们，下面我们欣赏视频 欣赏完视频说说你的感受吧？ 课堂总结 《跳绳》 钢琴独奏 丁善德 谢谢大家观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦! ... ...
