/ 让教学更有效 精品 | 五年级语文上册第三单元练习题 【书写展示】 一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！ 二、专项书写。把下列句子抄写到横格上，注意字的大小和间距，注意标点符号。 分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据他们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。 【积累运用】 三、阅读文段，根据拼音写词语。 1.临行之际，qī zi( ) 再 三 dīng zhǔ( )他要牢记zhǎng bèi( )说的话，不做让自己 hòu huǐ( ) 的事情。 2.听到大山即将 bēng tā( ) 的消息，他内心非常jiāo jí( ), 想回家yī tàng ( ),把这个消息告诉乡亲们。 四、背诵积累，根据语境填完整。 1.《乞巧》一诗中的“乞巧”又名“_____”,传说是牛郎织女鹊桥相会的日子，可以从诗句“_____，_____”得知，与其有关的一个民间故事是：_____；“_____，_____”诗句告诉我们相传这一天女孩子会在庭院间向织女乞求智巧。 2.在本学期口语交际活动“讲民间故事”中，我讲的故事是 _____ ，我最喜欢的人物是_____因为_____。 3.根据左边的俗语写成语。 吃水不忘挖井人（ ） 鼻子都气歪了（ ） 打开天窗说亮话（ ） 盼星星盼月亮（ ） 五、梳理辨析，根据要求作选择。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 发誓sì) 衰老(suāi) 珊瑚(shān) 瞌(kē)睡 B.拗不过(ào) 罕见(hǎn) 节俭(jiǎn) 梭(suō)子 C. 牺牲(xī) 大嫂(sǎo) 勤恳(kěn) 丢三落（là）四 D. 筛 米(shāi) 歹毒(dǎi) 酿造(liàng) 玉簪（zān） 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）。 A.酬谢 叮嘱 眉开眼笑 新郎 B.亲密 床铺 飞禽走兽 不知好歹 C.崩塌 发誓 富丽堂皇 心急如焚 D.依偎 剩饭 晚霞 振天动地 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，他从没听见过这个声音。 B.过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，多自在啊，也不多玩一会儿。--哎呀！我的纱衣哪儿去了？谁瞧见了？ C.仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。 D.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 4.下列说法错误的一项是( )。 A.“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。”这句话前后之间是因果关系。 B.“人们世世代代纪念海力布”和“人们世世代代把海力布纪念”的意思一样。 C.“两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声‘娘’,回过头来又叫一声‘爹’。”这句话中 “偎”说明织女和孩子的感情深厚。 D.“海力布听到这个消息，大吃一惊。”这句话中“这个消息”指当天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 5.下列对民间故事的说法有误的一项是（ ）。 A.《牛郎织女》和《猎人海力布》都是民间故事。《牛郎织女》由叶圣陶整理。 B.民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。 C.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。 D.民间故事只在中国有，在国外没有民间故事。 【短文阅读】 六、课内阅读。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟（chí cí）延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌（tā tà）洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。 ... ...
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