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课件网) 第三单元 亲又亲 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 本课目标 (二)艺术表现 学生能够用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，并注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。 (一)审美感知 通过学习这首歌曲，感受歌曲的音乐情绪和表现的画面。 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 （四）文化理解 通过歌曲学习，激发学生对音乐的兴趣，培养学生活泼开朗的性格。 新知导入 今天我们班举行音乐会，老师邀请了几位嘉宾，你们猜猜它是谁？ 你们数一数老师请了几位嘉宾？ 歌曲 《数鸭子》 新知讲解 聆听音乐: 判断该作品的情绪是怎样的？ 歌曲的速度是怎样的？ 通过聆听想象乐曲描绘了一幅怎样的画面？ 聆听音乐: 听听歌词中唱到了什么？ 《数鸭子》是一首童谣歌曲，具有说唱风格，形象生动、活泼有趣。4/ 4拍C大调，歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥时，兴奋地数鸭子的情景。 下面我们有感情的朗诵歌词 《数鸭子》由念白+五个乐句+念白构成，形成一段体的结构。 下面我们带着节奏朗读念白 第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行，显得明亮而热烈，为整首歌曲奠定了欢快的基调。 下面跟琴演唱 第二乐句节奏显得密集，且旋律向下进行，赋予了歌曲活泼的情绪。 下面跟琴演唱 第三乐句是第一乐句的变化重复，强化了音乐主题。 下面跟琴演唱 第四、五乐句出现了歌曲的最高音，其中第五乐句是第四乐句的变化重复，且歌词完全重复，突出了歌词内容。 下面我们学唱第四乐句 下面我们学唱第五乐句 下面整体演唱 下面我们跟着音频演唱 课堂展示 下面我们上台边演唱边利用声势动作和乐器为歌曲伴奏 下面我们欣赏一段视频 课堂拓展 欣赏完视频你们有什么想法 课堂总结 《数鸭子》 1=C 4/4 中速 活泼 富有表情地 谢谢大家的观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!
