第十章 功与机械能 章末复习 思维导图 高屋建瓴 典例分析 学以致用 例1 如图所示的事例中，人施加在物体上的力对物体做功的是（ ） A．举着杠铃原地不动 B．沿水平地面推动小车 C．抱着书不动 D．推石头没有动 【学法指导】 力的作用和物体在力的方向上通过的距离是判断是否做功的主要依据。 变式训练 举一反三 1．如图所示，力对物体做功的是（ ） A．小车在推力的作用下向前运动 B．搬石未动 C．提着滑板车在水平路面上匀速前进 D．脚对在空中飞行的足球 典例分析 学以致用 例2 中国在无人机的研发和生产技术处于世界领先。如图所示是一款我国某公司生产的新型无人机，机身总质量为，小京同学操作该无人机先以的速度沿竖直方向匀速上升，接着又以的速度沿水平方向匀速飞行，取，无人机在上升过程中需要克服重力做功____，水平飞行过程中克服重力做功的功率为____。 【学法指导】 进行功、功率的计算时，应让力与相应的距离一一对应。 变式训练 举一反三 2．如图甲所示，水平地面上的物体受到方向不变的推力的作用，其和的图像分别如图乙、丙所示。则在内，物体克服摩擦力所做的功为____内，推力的功率为__。 3．大力发展清洁能源来替代传统能源，实现低碳减排是全人类的任务。某钢铁厂投用20台氢燃料牵引车用于厂区物流配送，如图所示。氢燃料牵引车总重，某次作业时，牵引车拖挂着总重为的拖挂车，在厂区内的平直路面以的速度匀速行驶了，牵引车受到的阻力为总重的0.08倍。求： （1） 此过程中牵引车行驶的距离； （2） 此过程中牵引车的牵引力做的功。 4．如图甲，吊机将重为的货物从地面处竖直匀速提升到达处，再水平匀速运送到处，最后竖直放到楼顶处。货物从到用时，路程随时间变化图像如图乙所示。取。求： （1） 货物的质量； （2） 段吊机对货物的拉力做的功； （3） 段货物所受重力做功的功率。 典例分析 学以致用 例3 2024年2月，国内首颗波段合成孔径雷达卫星“济高科创号”发射成功。如图所示，“济高科创号”卫星在随火箭加速直线升空的过程中（ ） A．动能减小，重力势能减小，机械能减小 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能增大，重力势能增大，机械能增大 D．动能增大，重力势能减小，机械能不变 【学法指导】 机械能是动能和势能的总和，物体动能与质量、速度相关，重力势能与质量、高度相关。 变式训练 举一反三 5．如图所示是自由式滑雪大跳台项目示意图，实线代表雪道，虚线是运动员运动的轨迹。运动员从点起滑，最后停在点，则运动员（ ） A．在点时重力势能最大 B．从过程，重力势能转化为动能 C．过程，支持力对运动员做功 D．过程，重力势能转化为动能 6．如图所示是一些与机械能有关的实例，其中机械能增大的是（ ） A．汽车水平加速行驶 B．滚摆向下运动 C．卫星绕地球运动 D．运动员被蹦床弹起 7．图甲是蹦床表演的情景，图乙是运动员从最高点下落到最低点的简化图，点是运动员与蹦床刚开始的接触点。不考虑空气阻力，以下关于运动员的机械能判断，正确的是（ ） A．从点到点，机械能保持不变 B．从点到点，机械能不断减小 C．从点到点，动能先增大后减小 D．从点到点，动能不断减小章末复习 典例分析 学以致用 例1 B 变式训练 举一反三 1．A 典例分析 学以致用 例2 600； 0 变式训练 举一反三 2．0； 60 3．（1） 解：牵引车在厂区内的平直路面以的速度匀速行驶了，则牵引车行驶的距离: （2） 氢燃料牵引车总重，牵引车拖挂着总重为的拖挂车，则牵引车和拖挂车的总重力: 牵引车受到的阻力为总重的0.08倍，匀速行驶时，牵引车的牵引力: 行驶的距离为，牵引车的牵引力做的功:。 4．（1） 解：货物的质量: （2） 段吊机对货物的拉力竖直向上，货物没有在拉力的方向上移动距离，所以拉 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
