第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变教学课件(共34张PPT)——高中历史人教统编版中外历史纲要下册

(课件网) 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课标：了解新航路开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 ·“番椒，丛生，白花，子俨似秃笔头，味辣，色红。甚可观，子种。” ———高濂《遵生八笺》 “在哥伦布时代漫长的千年历史中，辣椒的滋味只为中美洲和南美洲的土著人所知。” ———斯图尔特·沃尔顿《魔鬼的晚餐：改变世界的辣椒和辣椒文化》 新课导入 01 02 人口迁移与物种交换 03 早期殖民扩张 目录 商品的世界性流动 交换之舟 人口迁徙与物种交换 （一）人口迁移 新航路开辟以后，欧洲人就开始大量地迁往美洲。……英国人从1607年开始在詹姆斯登陆并建立殖民地，随后，为了逃避宗教迫害“五月花号”在1620年又带来了大批清教徒在马萨诸塞登陆。之后，西欧、北东南欧很多人相继来到北美。……明代中期后，随着新航路的出现，东西贸易的发展，吸引大批华人奔赴南洋。 ———王恩涌《人·地·文化》 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ———摘编自张箭《地理大发现研究》 1.原因：①新航路的开辟；②早期殖民扩张与掠夺 3.特点：①由欧洲国家主导；②自愿移民与被迫移民相结合；③从旧大陆向新大陆迁移 ④从宗主国向殖民地、附属地迁移； ⑤从已开发国家向未开发地区迁移； ⑥迁移的人口数量不断增加； ⑦人口迁移的范围不断扩大; 2.表现：①欧洲人→美洲（入侵、大批来到） ②非洲黑人→美洲（作为奴隶贩卖） ③大洋洲、非洲和亚洲的族群混合 （一）人口迁移 (1）积极影响： ①改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布； ②出现族群混合现象； ③促进世界动植物的交流，推进世界的物质和文化交流； ④客观上促进了落后地区的开发； ⑤促进了新的民族和文化的融合 (2）消极影响： ①给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难； ②促使各种疾病传播蔓延 美洲成为世界上族群混合程度很高的地区：土著印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，共同生活在这里。 15世纪中叶至19世纪末叶，西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力，从非洲掳走大批黑人，非洲丧失劳动力达1亿人以上。 4.影响： （二）物种交流 哥伦布大交换： 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，开启了旧大陆与新大陆的往来；同时开启了人类历史上一场生态学大转换，历史学家称之为“哥伦布大交换”。这一横跨东西半球的“交换”涉及生物、农作物、人种、文化、传染病以及观念等一系列内容，意义深远，甚至改变了欧洲人、美洲人、非洲人一直亚洲人的生活方式。据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3 的品种源自美洲。 （二）物种交流 欧亚→ 美洲 美洲 → 世界 植物 动物 微生物 小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可、烟草等 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡等 各种疾病和传染病病菌 （天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒） (欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命 ... ...