统编版高中语文选择性必修上册1.《中国人民站起来了》课件(共36张PPT)

(课件网) 伟大的复兴·中国革命传统作品研习 第一单元 忆往昔峥嵘岁月，革命旌旗漫卷中华大地；看今朝万山红遍，英雄儿女共筑复兴之梦！ 单元学习导航 单元结构 人文主题：伟大的复兴 开幕词 回忆录 消息 人物通讯 事件通讯 高考链接：（2022·全国甲）《支队政委》《长征：前所未有的故事（节选）》 1840 鸦片战争 1956 1966 1978 1997 2020 十年建设 旧民主主义革命（1840—1919） 新民主主义革命（1919—1949） 全面建设社会主义时期 （1956—1966） 社会主义建设新时期 （1978—2017） 中国特色社会主义新时代（2017—） 中华民族奋斗历史年代尺 八国联军侵华 1900 1919 五四运动 1911 辛亥革命 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 英、俄、日、法、意、美、德、奥 《辛丑条约》 彻底沦为半殖民地半封建社会 结束君主专制制度 揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕 1921 中共成立 1926 国共合作 1931 九一八事变 1936 长征胜利 1937 日军全面侵华 1940 百团大战 1945 抗战胜利 1949 新中国成立 2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中作出重大判断“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 一、新民主主义革命时期 ———《长征胜利万岁》《大战中的插曲》 二、全面建设社会主义时期 《县委书记的榜样———焦裕禄》 三、社会主义建设新时期 四、中国特色社会主义新时代 ———《中国人民站起来了》 ———《别了，“不列颠尼亚”》 ———《在民族复兴的历史丰碑上———2020中国抗中国抗疫记》 单元结构 人文主题：伟大的复兴 单元导读 学习方法及要求： 1.结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验； 2.把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。 《中国人民站起来了》 （一九四九年九月二十一日） 毛泽东 学习目标 语言建构与运用： 了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。 思维发展与提升： 分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。 审美鉴赏与创造： 理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重大意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命者的优秀品质。 文化传承与理解： 探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的博大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。 情景导入 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 青年毛泽东曾经面对苍生，抒发远大志向，如今“中国人民站起来了”，毛主席又抒发了一番怎样的豪情呢？ 今天我们一起跟随主席的思路，体味“中国人民站起来了”的自豪之情。 知人论世 毛泽东（1893-1976） 字润之，笔名子任，湖南湘潭人。 中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 知人 知人论世 他的文章立意高远，生动活泼，旁征博引，善于用典，说理透彻，针对性强，能解决实际问题；语言既精练、准确、考究，又生动、形象、贴切，形成了独特的艺术风格。 代表作品有《纪念白求恩》《改造我们的学习》《反对党八股》《别了，司徒雷登》《矛盾论》《实践论》《论持久战》等。 知人 知人论世 论世 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这 ... ...