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课件网) 作为新时代少年儿童，我们要努力争做尊法、学法、守法、用法的新时代好少年。 部编版·道德与法治 六年级上册 第四单元 3 向有关部门寻求保护。 一 依法维权的途径 三个 1 及时将情况告诉家人或老师。 2 寻求法律专业人员的帮助。 答：我们未成年人维权的途径有： 情景再现： 下午放学回家时，小学范某被高年级几个的男生拦住，不仅被打，身上的零用钱也被抢走。你认为他应当怎么做？请选出正确的维权途径。 看了刚才的视频，说一说我们未成年人维护自己的权利有哪三条途径？ A 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。 B 拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。 C 向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。 D 找律师或到法律援助中心咨询。 E 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。 √ × × √ √ 法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时： 一 依法维权的途径 学习小结 1.应该及时将情况告诉父母、家人或老师。 2.让他们寻求法律专业人员的帮助。 3.或者向主管部门、司法机关提出申请、申诉、 起诉、控告，运用法律维护我们的权利。 我们维权在告知情况时要注意什么问题？ 答：报告要及时，内容要真实、描述准确、提供证据等。 一 依法维权的途径 巩固练习 二 依法维权的技巧 注重自我保护 通过刚才的情景再现案例， 我们思考未成年人在维护权利时应注意什么 答： 在维护权利时应该注意这些方面： 1 未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。 2 当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场。 3 及时报警求助，以保证自身安全。 案列分析 2014年，13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。 看着两个凶狠的男子，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上的绳子。 三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，一个男子外出，另一个男子准备做午饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男子抓获。 机智自救的梁小惠 A 他应该反抗 B 不反抗是对的。 在遇到不法侵害时，惊恐害怕和贸然反抗都是不可取的。 案例中的梁小惠遭到绑架勒索时沉着冷静，伺机解脱寻找办法，是正确的做法。未成年人缺乏自我保护能力，遇到侵害时往往又人单势孤，所以首先要保证自己的人身安全。敢于同侵害行为作斗争是正确的，但不能莽撞行事，要沉着冷静地与侵害行为作斗争。因此，B观点是正确的。 沉着冷静 伺机解脱 寻找办法 二 依法维权的技巧 三 依法维权收集证据1 爸爸去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。他可以保留的证据有： 讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么？。 1 玩具卡车 2 购买玩具卡车的发票 发票 三 依法维权收集证据2 一个下雨的清晨，黄丽丽在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。 她可以保留的证据有： 1 及时联系交警， 取得电子监控录像。 2 路人的证言、证词。 用手机录下来， 或者路人写下来。 思考：为什么有些资料不能作为证据？ 1、被高年级男生拿走的手机，爸爸买的伪劣玩具 ... ...
