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课件网) 新课导入 “敦煌女儿”樊锦诗： 想一想：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌？ 提示：为保护国家文化遗产的责任感和使命感。 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 重点问题：自主阅读课本64-69页，回答以下问题 1.责任的含义、来源 2.责任与角色的关系 3.为什么要承担责任？ 探究一 责任的含义、来源 活动一：走进“樊锦诗”先生 01 02 04 1963年毕业于北京大学历史系考古学专业，同年9月到敦煌文物研究所 1984年任敦煌研究院副院长 1966年与大学同学彭金章结婚 05 06 1998年为兰州大学敦煌学专业博士生导师 2015年1月任敦煌研究院名誉院长 1995年为兰州大学兼职教授 03 探究一 责任的含义、来源 思考一：在樊锦诗的成长历程中，她扮演着哪些角色，承担着什么责任，这些责任来源于什么？ 角色 责任 责任来源 学生 母亲、妻子 爱护扶助家人 敦煌研究院院长 敦煌文化遗产保护、 研究和管理 大学教授 教书育人 道德、法律、职业规定 道德、法律、职业规定 道德、法律 努力学习 道德、法律、承诺 笔记 1.责任的含义、来源 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 对他人的承诺 法律规定 职业要求 探究二 责任与角色的关系 思考一：从小到大“我”所承担的角色有哪些？所对应的责任是什么？ 活动二：我的角色，我的责任 添加标题 添加标题 在家里 在学校 在国家 在社会 子女 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会成员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 公民 探究二 责任与角色的关系 思考二：角色变了，责任会不会变？ ①：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 材料：近日，超强台风“摩羯” 在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，成为新中国成立以来登陆我国的最强秋台风。海南电网公司提前组建应急力量，确保“雨停、人进、电通”；消防队员第一时间组织力量进行道路清障；排涝工人、救灾防病医疗队全部备勤…… 探究二 责任与角色的关系 思考一：在迎战超强台风过程中，哪些人承担了责任？分别承担了什么责任？ 提示：电网公司：保障电力供应。 消防队员：道路清障。 排涝工人：排涝工作。 救灾防病医疗队：做好医护工作。 思考二：这场救援中每个人各尽所能、各司其职，给我们什么启示？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 笔记 2.责任与角色的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 责任你我他 PART TWO 探究三 为什么要承担责任 活动三：郑钦文夺冠 巴黎奥运会网球项目女单决赛中，郑钦文加冕奥运女单桂冠，拿下中国网球首枚奥运单打金牌！ 探究三 为什么要承担责任 活动三：郑钦文夺冠 为了训练，郑钦文对自己极其“残忍”。 郑钦文的启蒙教练陈宏鸣说，从小时候开始，郑钦文从不吃零食，不喝饮料。 为了保持常年的低体脂，一年365天里，有360天郑钦文都在坚持吃鸡胸肉西蓝花。 另一位教练佩雷·里巴也说过，郑钦文是所有运动员里最刻苦的一个，训练场上永远最早到、最晚走。 你知道郑钦文付出了怎样的努力才换来现在的成绩吗？ 探究三 为什么要承担责任 思考：郑钦文的经历启示我们为什么要对 ... ...
