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课件网) 剃头大师 01 导入新课 02 学习生字 03 整体感知 04 课后作业 目录 剃头大师 PART O1 导入新课 导入新课 同学们，你害怕剃头吗？ 作者简介 秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家，出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》等50多部作品。 PART O2 学写生字 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 tì zhí fǒu 剃 头 笔 执 否 则 骂 人 mà 仇 人 chóu guàn xíng tì 习 惯 刑 代 受 替 朗读课文 扫清障碍 我会认 抚 摸 mō 厘米 lí 仇 小王每次出差差不多都要出点儿差错。 多音字 这位仇氏就是爷爷的仇人。 差 chà chā chāi qiú chóu 生字归类 指导书写 “表”：上部是三横一短竖，不要把竖画写成竖撇一笔拉通。 “鬼”：竖弯钩里面是撇折、点，不要写成点。 “差”：下面是“工”，不要写成“王”。 “夺”：“大”的撇、捺要舒展。 理解词语 PART O3 整体感知 1、课文主要写了什么内容 2、谁是“剃头大师”，谁是“害人精”？ 交流分享 “剃头大师”指的是文中的“我”。 课文主要写小沙因为害怕老师傅剃头，而央求“我”给他剃头，结果给小沙剃的很糟糕，小沙被迫剃了一个光头。 “害人精”是指老剃头师傅。 耿耿于怀 历历在目 依依不舍 津津有味 斤斤计较 默默无闻 词语积累（AABC式词语） 整体感知 按着文本里对剃头大师的介绍划分段落层次吧！ （1）：写小沙胆小，怕剃头。 （2-6）：写老剃头师傅给小沙剃头过程。 （7-18）：写“我”给小沙剃头的经过。 剃头大师真是生动又有趣，“我”和老师傅剃头有哪些不一样的地方？小沙对待“我”与老师傅的态度有何不同？下节课，我们一起来学习！ 课堂小结 PART O4 课后作业 1、照样子写一写。（“耿耿于———“历历在目”） 2、用自己的话说说文章的主要内容。 3、摘抄文中自己喜欢的好词佳句，丰富积累。 课后作业 感谢聆听！
