2.1 网络改变世界 教案

八年级上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界 一、教学分析 【教材分析】 《网络改变世界》是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。本课时分为三目。“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变，如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受时空限制以及生活更加便利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络，在网络生活中尊重他人、保护自己。当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。设置该课内容符合社会发展需求，能够有针对性地解决学生使用网络的现实困惑与真实疑虑，是与时代同步的教学内容。 【教学目标】 课程标准 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 以“如何铸牢自我保护的防火墙”为议题，讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。可采取主题班会的形式，或者举办图片展，交流分享成功经验，或者制订安全上网指导手册。 核心素养目标 道德修养：通过系列探究活动，让学生知道网络对人们生活的影响，践行明礼遵规，发展良好的道德行为。 法治观念：了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理使用网络。培养学生的法治观念，能做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 责任意识：通过教学，使学生能正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，培养开放与包容的胸怀。有序参与，践行绿色生活方式，尤其是绿色上网。 【教学重难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。 二、导入新课 材料和视频导入： 利用材料，互联网出现前后人们生活水平的变化对比，让学生简单认识互联网的积极作用。 教师展示： 教师播放视频：《网络改变生活》。让学生直观感受互联网的魅力，以及未来的科技生活。 教师总结：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。 三、新课讲授 目标导学一：网络丰富日常生活 （一）网络给人们的生活带来了哪些影响？ 1.教师展示：材料：信息传递的发展历程 思考：古代和现代信息传递的不同？造成这种情况的原因是什么？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：古代通信：时间长，传递慢，成本高，容易造成信息丢失。现代通信：时间短，传递快，成本低，信息可永久保存。 原因：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2.教师展示：图片：从书信→电话→电脑→手机的变化 思考：结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 提示：学生各抒己见。 教师总结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （从相隔千里到近在咫尺。） 3.思考：你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ 互联网给我们的生活带来哪些便利？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 目标导学二：网络推动社会进步 （二）互联网是如何推动经济发展的？ 1.教师展示：材料：《“直播+”赋能实体经济 新业态新场景开辟新领域“新赛道”》 “直播”+赋能实体经济 新业态新场景开辟新领域“新赛道” 相关数据显示，截至2022年12月底，我国网络直播用户达7.51亿人。 2023年上半年，商务部重点监测的电商平台累计直播销售额达1.27万亿元，直播场次约1.1亿场，活跃 ... ...