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课件网) 3 第5课 摆的快慢 教科版科学五年级上册 自制摆一分钟摆动次数的数据 组号 第一次 第二次 第三次 第1组 50 50 51 第2组 45 45 45 第3组 66 66 66 第4组 30 30 30 第5组 40 40 41 同一个摆每分钟摆动次数是相同的，但是不同的摆每分钟摆动次数不同。 一 思考 你知道哪个秋千荡的快吗？ 1号 2号 3号 二 聚焦 摆的快慢与哪些因素有关呢？ 研究的问题 猜测 改变的条件 不变的条件 活动一：摆的快慢与摆锤质量的关系 摆的快慢与摆锤质量有关吗 摆锤质量 摆绳长度、摆幅大小 实验方案 三 探索 轻 较重 摆绳长度保持一致，统一使用黑色标记长度 三 探索 活动一：摆的快慢与摆锤质量的关系 重 活动二：摆的快慢与摆绳长度的关系 研究的问题 猜测 改变的条件 不变的条件 摆的快慢与摆绳长度有关吗 摆绳长度 摆锤质量、摆幅大小 实验方案 三 探索 三 探索 活动一：摆的快慢与摆绳长度的关系 短（红） 中（蓝） 长（黑) 摆锤质量保持一致，统一用质量最重的小球 三 探索 实验操作细节 实验注意事项： 1、每次测量时间为30秒，至少测３次； 2、在按下秒表的同时要放摆锤； 3、实验中要认真及时填写实验数据； 4、实验完成后分析整理数据，形成结论，同时整理实验仪器。 小组合作探究 小组成员明确分工： 1号———调整摆绳、更换摆球； 2号———摆动摆球、计数； 3号———调整摆动幅度、稳定铁架台； 4号———计时与协助； 5号———填写实验数据、整理仪器。 互帮互助，科学合作！！！ 小组合作探究 三 探索 探究结果与预测是否一致？ 如果不一致，请更改。 摆锤 摆绳 我的发现: 活动一 探究摆的快慢与摆锤质量的关系 摆的快慢与摆锤质量无关 摆锤 摆绳 我的发现: 活动二 探究摆的快慢与摆绳长度的关系 摆的快慢与摆绳长度有关 摆锤 摆绳 1. 摆的快慢与什么因素有关？ 2. 摆的快慢与摆绳长度有什么关系？ 四 研讨 摆绳长度 摆绳长，摆动慢； 摆绳短，摆动快。 摆锤 摆绳 你知道是哪个小朋友荡的快了吗？ 四 研讨 3号 2号 1号 五 拓展 机械摆钟一分钟摆动60次，可以用来计时。 我们手里的摆怎样调整才能刚好一分钟摆动60次呢？
