5.《黄河颂》分层作业（含答案）

《黄河颂》分层作业 一、基础夯实层 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 巅（diān）峰 澎湃（bài） 狂澜（lán） 哺（bǔ）育 B. 屏（píng）障 宛（wǎn）转 气魄（pò） 惩（chéng）罚 C. 浊（zhuó）流 山巅（diān） 滋（zī）长 镐（gǎo）头 D. 臂膀（bǎng） 劈开（pī） 宛（wǎn）若 九曲（qǔ）连环 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A. 气魂 榜样 浩浩荡荡 一泻万丈 B. 赞歌 摇篮 惊涛澎湃 发扬滋长 C. 劈开 高梁 九曲连环 英雄气魄 D. 屏障 发源 誓词 原驰蜡象 3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。 ②我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 ③它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ ④啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ ⑤你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 A. ②①③④⑤ B. ②①④⑤③ C. ①②④⑤③ D. ①②③④⑤ 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《黄河颂》，使我感受到了黄河磅礴的气势。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 D. 他的写作水平明显改进了，这让老师很高兴。 二、能力提升层 （一）课内精读小能手 阅读《黄河颂》选段，回答问题。 啊，黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你身上展现。 啊，黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人， 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向东海奔去。 你的精神， 将永远激励着我们， 在你的哺育下， 新的英雄和壮士将不断涌现。 1.选段中把黄河比作 “中华民族的摇篮” 和 “民族的屏障”，请分别说说这两个比喻的含义。 2.“一泻万丈，浩浩荡荡，向东海奔去” 描绘了黄河怎样的气势？抒发了作者怎样的情感？ 3.文中反复出现 “啊，黄河！” 有什么作用？ （二）课外拓展小侦探 阅读下面这首关于黄河的小诗，完成后面的问题。 黄河的诉说 我从巴颜喀拉山走来， 带着千年的冰雪， 一路奔腾，一路豪迈。 我流经广袤的黄土高原， 裹挟着泥沙， 为大地添彩。 可如今，我有些疲惫， 我的身躯， 被垃圾缠绕， 我的血脉， 被污水侵害。 我渴望， 那清澈的往昔， 我期待， 人类的关怀。 让我， 能再次奔腾， 带着希望， 流向未来。 1.诗中的 “我” 指的是黄河，它诉说了怎样的现状与渴望？ 2.与《黄河颂》相比，这首小诗的情感基调有什么不同？两首诗都提到黄河的泥沙，其内涵一样吗？请简要分析。 三、思维创新层 假设你是一名导游，要带领游客游览黄河沿岸的景点，请你选取一个景点，写一段导游词，字数在 300 字左右，要体现出黄河文化的魅力，可适当引用《黄河颂》中的语句。 《黄河颂》分层作业答案 一、基础夯实层 1.C。A 项 “澎湃” 的 “湃” 应读 pài；B 项 “屏障” 的 “屏” 应读 bǐng；D 项 “九曲连环” 的 “曲” 应读 qū。 2.B。A 项 “气魂” 应为 “气魄”；C 项 “高梁” 应为 “高粱”；D 项 “誓词” 应为 “誓词”（这里原词书写无误，若有疑义可结合教材确认是否存在偏差）。 3.B。②句开篇点明 “我” 望黄河的视角与所见，引出黄河；①句承接②句描述黄河以英雄气魄出现；④句将黄河比作中华民族的摇篮，阐述其孕育文化的意义；⑤句进一步把黄河形容为巨人、民族的屏障，突出其守护力量；③句总结黄河所表现出的民族精神，逻辑连贯。 4.C。A 项 “通过”“使” 并用，造成句子缺少主语，可删去 “通过” 或 “使”；B 项 “防止”“不再” 表意重复，可删去 “不再”；D 项 “水平” 与 “改 ... ...