《阿长与山海经》分层作业 一、基础积累关 (一)字音字形趣味境 1.阅读下面这段回忆性的文字,完成字音字形挑战。 在我童年的记忆里,阿长是个极为特别的存在。她生得矮而胖,常穿着一身旧棉袄,说话时带着浓浓的乡音。有一回,我心心念念一本叫《山海经》的书,向阿长( )述时,她虽有些懵懂,却还是将我的诉求记在了心上。为了买到这书,阿长跑遍了集市,费了好大周折。终于,她带着那朝思暮想的书回来了,我接过书,看到封面上奇形怪状的图案,内心满是欢喜。阿长虽有诸多规矩,让我曾心生( )闷,但此刻,所有的不愉快都烟消云散,只留下对她深深的感激。 (1)给文中加点字注音。 ①懵 ②矩 (2)根据拼音,在文中括号内填入正确汉字。 ①( )述 A. 叙 B. 序 ②( )闷 A. 繁 B. 烦 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 保姆 胸脯 哀悼 切切察察 B. 书藉 霹雳 震悚 粗拙 C. 守寡 孤孀 渴慕 莫明其妙 D. 烦琐 惧惮 疏懒 深不可测 (二)句子排序小能手 下面几个句子是描述 “我” 对阿长态度变化的过程,顺序有些混乱,请重新排列。 ( )阿长常给 “我” 讲一些规矩,“我” 内心有些厌烦,觉得她粗俗。 ( )阿长为 “我” 买来朝思暮想的《山海经》,“我” 对她充满感激。 ( )起初,“我” 只知道阿长有许多让 “我” 不习惯的生活习性,对她印象一般。 ( )听到阿长帮 “我” 买到书的消息,“我” 先是惊讶,继而转为惊喜。 (三)病句诊所细诊断 找出下列句子的 “病症” 并 “医治”。 1.通过学习《阿长与〈山海经〉》,使我对阿长这个人物有了更深刻的认识。 病因:_____ 修改:_____ 2.她的办事能力明显增强了,这让大家都很佩服。 病因:_____ 修改:_____ 3.一个人是否善良,关键在于他有没有乐于助人的精神和经常做好事。 病因:_____ 修改:_____ 二、能力提升坊 (一)课内精读深领悟 阅读《阿长与山海经》选段,回答问题。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去拿过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,…… 果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。 1.当阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我” 的心理是怎样的?为什么会有这种心理? 2.阿长买到《山海经》后,“我” 的反应是怎样的?这些反应体现了 “我” 怎样的心情? 3.文中说阿长 “确有伟大的神力”,这种 “神力” 指的是什么? (二)课外拓展广探索 老仆与旧书 在那个陈旧的四合院中,老仆李伯是我童年记忆里不可或缺的一部分。他身形佝偻,脸上布满岁月的沟壑,双手粗糙如砂纸,却总是带着一股让人安心的暖意。 我自幼嗜书如命,家中藏书虽丰,但有一本古籍,据说藏着诸多奇闻轶事,我寻觅许久无果。一日,我向李伯提及此书,本没抱多大期望,毕竟他目不识丁。可李伯只是默默点头,未发一言。 此后数日,李伯每日早出晚归,回来时总是一脸疲惫。我心中疑惑,却也未曾多想。直到有一天,李伯兴冲冲地走进院子,手里紧紧攥着一个布包。他来到我面前,小心翼翼地解开布包,里面竟是我心心念念的那本古籍。我又惊又喜,忙接过书,看着那泛黄的书页,心中满是感动。 我问他从何处得来,他挠挠头,憨笑着说:“少爷,我跑了好多地儿,问了好多人,总算在一个旧 ... ...
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