(
课件网) 诗歌就像一颗璀璨的明珠，在丰富多彩的中华文化中独放异彩。而在众多诗人当中，有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书，却屡受排挤，报国无门。他难寻知音，独上高楼，百感交集，悲从中来，于是写下了一首传唱千古的诗———《登幽州台歌》。今天，我们将一起走进这位诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。 新课导入 登幽州台歌 1.了解诗歌的作者及创作背景 2.赏析诗句，鉴赏诗歌的意境美，丰富文化积淀 3.分析诗歌内容，理解作者的思想感情 整体感知———作家作品 陈子昂(661—702), 字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代文学家。初唐诗文革新人物之一,对唐诗发展颇有影响。在诗歌上,他推举汉魏风骨,强调兴寄,反对柔靡之风。他的作品《感遇》等指斥时弊,书写情怀,风格高昂清峻。有《陈伯玉集》。 陈子昂 陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十九岁时曾向武则天上书《答制问事八条》，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了许多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己的一套施政方针，因此不但没有重视陈子昂这个文学小臣的意见，反而嫌他上疏议政太过多事，罢了他的职。 陈子昂 696年，武则天派建安王武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜任右拾遗参谋军事。武缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（遗址在今北京），慷慨悲吟，写下了此诗。 整体感知———背景资料 整体感知———读译诗歌 1.听朗诵，读诗歌，注意读准字音、节奏。 登幽州台歌———陈子昂 前/不见/古人， 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠， 独/怆(chuàng)然/而/涕(tì)下！ 过去 古代那些能够礼贤下士的圣君。 未来 后世那些重视人才的贤明君主。 译：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。 前不见古人，后不见来者。 2.根据注释，翻译诗歌，理解诗歌内容。 想到 形容时间的久远和空间的广大。 悲伤的样子 指眼泪 译：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 粗笔勾勒，凸现宇宙天地的浩茫宽广和古今人事的沧桑易变。 抒发诗人孤单悲苦的心绪。 直抒胸臆 整体感知———赏析诗歌 时间的绵长 空间的辽阔 1.再读诗歌，思考：“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？ 深入探究 向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了。 向后看，后代的贤君又在哪里？ 一种茫然与无奈自然涌上诗人的心头。 2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？ 联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。 情感：怀才不遇的悲叹和孤单苦闷的心绪。 3.《登幽州台歌》中，诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？ 诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游古今，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是，一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！ 诗歌中所表现的不只是客体的渺小，更有诗人在怆然流泪后的抗争与进取，诗歌中蕴含着诗人力图为国建功的积极精神。 诗的题目有一个“登”字，但是诗中无一处点明这个字，不过读者又处处感到有这个字的存在。 一、二句的“前”与“后”自然是诗人登高所望的“眼前”与“身后”，但他却因此联想到久远的古昔与以后的时代。古今相连，造成了时间的漫长。 诗人苦闷痛苦的心情因时间与空间的衬托，得到了极为深沉的表现。 4.作者是如何 ... ...
