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课件网) 前几节课我们已经学习了三首古诗，体会了陈子昂、杜甫和王安石想要通过诗歌抒发的思想感情。这节课让我们继续徜徉在诗歌里，通过学习《游山西村》体会陆游的情感。 游 山 西 村 1.了解诗歌的作者及创作背景 2.赏析诗句，鉴赏诗歌的意境美，丰富文化积淀 3.分析诗歌内容，理解作者的思想感情 整体感知———作家作品 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。 宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。 整体感知———背景资料 整体感知———读译诗歌 1.听朗诵，读诗歌，注意读准字音、节奏。 游山西村———陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚（tún）。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩（kòu）门。 不要 腊月所酿的酒 小猪，这里指猪肉 译：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 2.根据注释，翻译诗歌，理解诗歌内容。 怀疑 暗淡 译：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 吹着箫打着鼓 指古代立春后祭祀土神的活动。这里指举行春社的日子。 保留着淳朴的古代风俗。 ，这里指猪肉 译：乐声伴随着人们，方知春社节日将至，村民衣饰简朴犹有古老民风。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 如果 趁着月夜闲游 拄着 译：从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 没有固定的时间，即随时 深入探究 1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛 渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。 2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。 这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。 3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？ 这是诗人发表的感概。因为主人殷勤，所以客人留恋，表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情。 立意新巧，于白描中见意蕴 深入探究———写作特色 这首抒写江南农村日常生活的诗篇，题材比较普通，不同的是立意新巧，只用白描手法，不用辞藻涂抹，却自然成趣。诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的片段———见闻，通过每联一个层次的刻画来体现。首写诗人出游到农家受到热情款待，次写村外之景物，复写村中之古朴民风，末写游村之感。所写虽各有侧重，但以“游村”贯串，把秀丽山村的自然风光与淳朴的乡村习俗和谐地统一在完整的画面中，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。 表现农家的淳朴好客。 蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。 写出山西村淳朴的风土人情。 表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨。 中心：表达了作者对山 ... ...
