【核心素养目标】第3课《色彩斑斓水彩画》教案-人教·内蒙古版《信息技术》五下

中小学教育资源及组卷应用平台 色彩斑斓水彩画教学设计 课题 色彩斑斓水彩画 单元 绘制创意图画 学科 小学信息技术 年级 五年级 教材分析 本课以“色彩斑斓水彩画”为主题，引导学生继续掌握图层的基本操作，学习铅笔、马克笔、水彩笔等绘画工具的使用方法，并通过实践体验用图画表达思想、感情的方式。教材内容结构清晰，先介绍绘制线条图的基础步骤，再逐步深入到为图画涂色的技巧，如通过图层叠加加深颜色饱和度，使用不同深浅的绿色营造叶片的立体效果等。同时，教材还拓展了图像处理软件的相关知识，拓宽了学生的视野。本课注重实践操作，鼓励学生自由发挥，既培养了学生的动手能力，又激发了他们的创造力和艺术感。 学习目标 信息意识：认识到图层在图像处理中的重要性，理解图层操作对于绘画创作的意义。计算思维：掌握图层叠加、复制、合并等逻辑操作，培养逻辑思维能力。数字化学习与创新：熟练使用绘画软件中的铅笔、马克笔、水彩笔等工具，进行数字化创作。信息社会责任：通过绘制鲜花等美好事物，培养学生的审美情趣和积极向上的生活态度，增强社会责任感。 重点 图层的基本操作和用法是本课的核心技能，学生需要掌握如何新增、复制、合并、隐藏等图层操作，以便在绘画过程中灵活管理图层。绘画工具的使用，铅笔、马克笔、水彩笔等工具是绘画的基础，学生需要熟悉这些工具的特点和使用方法，以便能够准确地表达出想要的画面效果。 难点 图层叠加和颜色饱和度的控制，学生需要理解图层叠加的原理，并通过实践掌握如何调整图层以达到所需的颜色饱和度。水彩笔工具的运用，水彩笔工具能够营造出润湿柔和的效果，但使用起来需要一定的技巧和经验，学生需要通过不断练习才能熟练掌握。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题情境：我们用绘画软件绘制如下图所示的色彩斑斓水彩画———一束鲜花，并把它送给老师吧!好啊!综合应用几种绘画工具就能轻松画出来了。 了解本课学习的主题即色彩斑斓水彩画———绘制一束鲜花。 通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激发学生学习兴趣。 讲授新课 一、绘制线条图动手做———绘制鲜花的线条图。①打开《画时画王》软件的窗口，设置适当的画板大小。②选择“铅笔”工具并适当设置笔头的大小(图3.2)。③新增一个图层，改名为“花朵草图”。④选择红色作为前景色，在画板中勾勒出花朵的形状(图3.3)。⑤在“花朵草图”图层之下新增一个图层，改名为“叶片草图”。⑥把前景色改为绿色，绘制叶片的线条草图(图3.4)。二、为图画涂色动手做———为鲜花涂上红色。新增一个图层，改名为“花朵上色”。选择“马克笔”工具并设置笔头大小，选定红色为前景色。由外向内，以螺旋画圈的方式，逐步绘制红色花朵(图3.5)。提示：绘制的方向和方法可以根据自己的喜好自由发挥。绘画过程中，画笔的大小和颜色都可以随时调整。仔细观察会发现，花朵的颜色还不够鲜艳。我们可以利用“图层叠加”的方法来加深颜色及饱和度。选定“花朵上色”图层，单击图层面板中的“复制图层”图标，复制一个图层。可以看到，画面中花朵的颜色鲜艳了一些(图3.6)。继续复制图层，当颜色满足要求时，单击“图层面板”中的“合并图层”图标，合并这些复制的图层(图3.7)。提示：适当合并同类元素的图层，既便于图层的管理，又便于之后修改。你知道吗 利用图层面板中的图标，可以完成各种图层操作。调整图层透明度：单击或拖动图层面板上部的滑标，可以改变当前图层的透明度，滑标位于最左侧时，表示全透明。选定图层：单击某个图层的缩略图，可以选定该图层。隐藏图层：单击图层缩略图前面的图标，可以隐藏图层，隐藏后单击图标，又可以显示图层。利用图层面板下面的8个图标，可以新增图层、删 ... ...