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第九课 纠纷的多元解决方式 课件-2025届高三政治一轮复习

日期:2025-01-13 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:66次 大小:40783580B 来源:二一课件通
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(课件网) 第九课 纠纷的多元解决方式 2024届高考政治一轮复习:《法律与生活》 2024/12/31 巍峨高山,携手共攀 第九课教材分析 备考建议 通常以民事纠纷为背景,考查调解、仲裁与诉讼。要会辨识三大诉讼、掌握解决纠纷的三大途径。 课程要求 1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式,明确调解制度的特点和程序 2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序 3.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序 第九课框架 解决纠纷的方式: ⑴ 发生纠纷时,人们往往先自行协商,通过和解达成合意,解决纠纷。 ⑵ 无法和解时,人们还可通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。 一、认识调解与仲裁 1.调解———解决纠纷的优先选择 (1)含义:通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。 (2)类型 人民调解 行政调解 仲裁调解 诉讼调解 主体 人民调解委员会 国家行政机关 仲裁机构 人民法院 效力 调解书具有民事合同性质,须经人民法院依法确认有效的才有强制执行效力 调解书与裁决书具有同等的法律效力 调解书与判决书具有同等的法律效力 性质 诉讼外调解 诉讼调解 优势 主动、简捷、及时、广泛性,情法融合 符合国情,具有专业性、综合性 专业性高,一裁终局,保密性强 素质高,程序规范,法律效力高 缺点 程序不规范,调解员队伍不稳定、素质参差不齐 独立性欠缺,效力不足 一裁终局 程序复杂,周期长 (3)人民调解———被誉为“伟大的东方经验” ①组织:人民调解委员会(性质:是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织) ②原则:要尊重当事人的权利;不得违背法律、法规和国家政策;不收取任何费用。 ③法律效力: a.经调解达成的协议,当事人应当按照约定履行;(调解协议具有法律约束力,但不具有强制执行效力) b.双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。 2.便捷经济选仲裁 (1)仲裁是解决纠纷的一种有效途径,包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。 2.商事仲裁: ⑴适用情况:当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时,双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 ⑵下列纠纷不能仲裁: ①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷;(这些是基于特定身份关系产生的,对其处理应严格仿照法律的规定,不能主要以纠纷当事人的自由意志为转移。) ②依法应当由行政机关处理的行政争议。(这是发生在行政机关与行政相对人之间的纠纷,双方当事人存在管理与被 管理的关系,并处于不平等的地位,纠纷处理过程中需要通过严格的程序设置确保相对弱势一方当事人合法权益免受侵害) ★⑶商事仲裁的基本制度: ①或裁或审:在商事仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用。 ②协议仲裁:当事人申请仲裁,须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ③不公开审理:仲裁程序比较灵活,仲裁审理一般不公开进行。 ④一裁终局:仲裁裁决一经作出,即发生法律效力。(当事人就同一纠纷再申请商事仲裁或向人民法院起诉,仲裁委员会或人民法院将不予受理;如果一方当事人不自觉履行仲裁裁决,另一方当事人可以向法院申请强制执行。) 商事仲裁 劳动争议仲裁 适应范围 解决的是平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益的纠纷 解决的是劳动者与用人单位的劳动争议 特点 一裁终局 有限的终局裁决 与诉讼的关系 在仲裁与诉讼之间,当事人只能选择其一加以适用 劳动争议仲裁是劳动争议诉讼的前置程序,劳动争议诉讼不经仲裁程序,不得向法院起诉 申请 申请仲裁必须以双方自愿订立的 ... ...

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