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统编版高中语文必修上册10.《劝学》《师说》课件(共114张PPT)

日期:2025-04-04 科目:语文 类型:高中课件 查看:53次 大小:116010815B 来源:二一课件通
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(课件网) 荀子 劝学 师说 韩愈 连读 核心素养 文化传承与理解: 体会学习对于人修身立德的重要性,了解学习应持有的态度和方法,树立尊师重道的思想,提高学习的自觉性和积极性。 审美鉴赏与创造: 赏析荀子所论述的学习方法和学习态度。 理解韩愈所确立的“师”的概念、择师标准、从师之道。 思维发展与提升: 通过熟读课文,通过梳理、探究和反思,学习本文以喻代议、寓议于喻的设喻方法和对比论证方法。 语言建构与运用: 掌握重要的实词、虚词及特殊句式,熟练背诵课文。 “少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”同学们,你们知道这几句话谈论的是什么话题吗? 名句导入 青少年好学,像太阳初升,光芒四射;壮年好学,像中午的阳光,明媚而艳丽;老年好学,像燃着了蜡烛,也会放出一缕光明。类似的名句你还知道哪些? 学习 劝学 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿 学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。 自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成。 黄宗羲 勤学如春起之苗,不见其增,日有所长; 辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 陶渊明 尊师 一日为师,终身为父。 ———《太公家教》 国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而轻傅。 ———《荀子》 尊师则不论其贵贱贫富矣。 ———《吕氏春秋》 古之圣王未有不尊师者也。 ———《吕氏春秋》 学者必求师,从师不可不谨也。 ———程 颐 荀子 劝学 他继承了孔子学说,又能扬弃其消极成分,并批判吸收各学派的思想学说,成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻,气势雄浑,语言质朴,句法简练缜密,多排比,善譬喻。《荀子》一书共32篇,其中26篇为荀子所著,末6篇或为其门人弟子所记。 荀子(约前313~前238),名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、儒家学派代表人物之一,时人尊称为“荀卿”,汉代著作因避汉宣帝刘询讳,写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学宫出任祭酒,后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。 知人论世 荀子认为,后天环境可改善人恶的本性,凡是失去本性,接受后天教化的人,反倒成为了君子。 他强调学习、积累,注重创造良好的社会风气给人以潜移默化的影响。《劝学》便是他强调后天学习的名篇。 创作背景 劝:勉励、劝勉。作者在文章中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。 劝学 解题 《劝学》是《荀子》第一篇节选。 诵读经典 理清思路 劝学 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中zhòng绳,輮róu以为轮,其曲qū中zhòng规。虽有yòu槁gǎo暴pù,不复挺者,輮róu使之然也。故木受绳则直,金就砺lì则利,君子博学而日参省乎己,则知zhì明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾yú之所学也;吾尝跂qǐ而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆yú马者,非利足也,而致千里;假舟楫jí者,非能水也,而绝江河。君子生xìng非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟jiāo龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬kuǐ步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐qí骥jì一跃,不能十步;驽nú马十驾,功在不舍。锲qiè而舍之,朽木不折;锲qiè而不舍,金石可镂lòu 。蚓无爪zhǎo牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯áo,非蛇鳝shàn之穴无可寄托者,用心躁zào也。 请同学们通读全文,找出本文的中心观点,并概括每段内容要点。 第一段:提出中心论点:学不可以已。 第二段:论 ... ...

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