(
课件网) 小蝌蚪找妈妈 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 会认字组词。 塘táng（池塘、水塘） 脑nǎo（电脑、头脑） 袋dài（口袋、布袋、） 灰huī（灰色、灰尘、） 哇wā（好哇、走哇） 教jiào（教室、教训） 捕bǔ（捕捞、捕捉） 会认字组词。 迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上） 阿ā（阿姨、阿妹、阿爸） 姨yí（姨妈、大姨、小姨） 龟guī（乌龟、海龟、龟甲） 披pī（披风、披着、披上） 鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓） 土 唐 塘 加一加 池塘 扌 甫 捕 捕鱼 多音字 肚 dǔ：牛肚 羊肚 dù：肚子 心知肚明 教 jiào：教师 教学相长 jiāo：教课 教书育人 露 lòu：露白 露风 lù：露水 风餐露宿 塘 帮助小蝌蚪 姨 袋 宽 脑 龟 灰 顶 哇 披 教 鼓 迎 阿 会写字 找两哪宽顶 眼睛肚皮跳 zhǎo liǎnɡ dǐnɡ yǎn jīnɡ dù pí tiào nǎ kuān 哪 悬针竖，最长 小而靠上 学写字 第一个“人”小，第二个“人”大 “冂”要宽 学写字 舒展 舒展 pí 学写字 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。 再读课文，想一想课文写了什么？ 请学生齐读第一段 提问：小蝌蚪是什么样子的？（整体回答） 圆圆的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 边读边思 池塘里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 鲤 鱼 乌 龟 青蛙妈妈 遇到鲤鱼妈妈 （1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？ 迎上去 （2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？ 四条腿 宽嘴巴 小蝌蚪游哇 游，过了几天， 长出了两条后腿。 他们看见鲤鱼妈 妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去 问：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈 说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！” 迎 遇到“乌龟” 小蝌蚪的动作是？ 追上去 “乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？ 头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”：鲤鱼妈妈回答了小蝌蚪的问题，告诉它们妈妈的特征是有四条腿和宽嘴巴，并建议它们到别的地方去找。这里的回答不仅提供了寻找妈妈的线索，还暗示了小蝌蚪的妈妈与鲤鱼在形态上有一定的差异。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”：描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中误认乌龟为妈妈的情景。小蝌蚪看到乌龟有四条腿，与之前鲤鱼妈妈提供的线索相符，因此误以为乌龟是它们的妈妈，并兴奋地追上去呼唤。这里的“连忙追上去”表现了小蝌蚪的急切和对妈妈的渴望。 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”：乌龟以温和的态度纠正了小蝌蚪的误解，并提供了更多关于它们妈妈的特征信息，即头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟的建议进一步引导小蝌蚪去寻找真正的妈妈。 迎上去 追上去 学习第4、5自然段，回答问题。 （1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游，它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了什么变化？ 遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青蛙的样子。 （2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句子。 “披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛：描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中最终找到妈妈的情 ... ...
