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课件网) 部编版 语文 七年级 上册 学习目标 1.了解议论文的文体常识；厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。 2.学生本文叙议结合的写法，理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。 3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神，对技术精益求精和毫无利己之心的精神。 任务一 交流资料，导入新课 他，是一名国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——— 新课导入 白求恩（1890—1939） 伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 1938年初，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边区工作。 1938年11月，率医疗队到山西进行战地救治。 白求恩（1890—1939） 1939年2月，白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，并且他还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里，行程1500余里，做手术315次。 白求恩（1890—1939） 1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，他左手中指被手术刀割破，后来给伤员做手术时感染病毒，仍不顾伤痛又赴前线，终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。他临终前最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 白求恩（1890—1939） 1939年12月1日,延安各界举行了追悼大会,悼念国际友人白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。” 1939年12月21日———白求恩逝世一个月后，毛泽东同志写下了这篇文章，初稿写于1939年12月21日,发表在延安刊物《党的工作》上。原题为《学习白求恩》,后改为《纪念白求恩》。 任务二 初读全文，了解大意 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 热忱：热情。忱,情意。 鄙薄：轻视。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈，抓、捏。 麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益，更。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 学习字词 议论文常识 议论文三要素 论点包括 论据主要有 论证方法 论点、论据、论证 分论点和中心论点 事实论据和道理论据 道理论证、事例论证、对比论证、比喻论证 试找出每一段的重点句，用“_____”画出，并用“这一段赞扬了 的精神”的句式把它表达出来。 了解大意 “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第一段重点句 赞扬白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 第二段重点句 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第三段重点句 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段重点句 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 各段内容要点之间的联系是怎样的？ 分论点： 中心论点： 这四个要点都是共产主义精神的具体表现 文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神 关系 课文整体上是“总—分—总 ... ...
