第6课时 专题六 仿写 续写 【课型】复习课 【课时】1课时 【复习目标】 1、结合自己提验谈仿写(续写)题的经验及常犯的一些错误。 2、通过经典题目的练习,找出仿写(续写)题的基本规律。 3、结合具体问题看有哪些误区该避免。 【复习重难点】 通过经典题目的练习,找出仿写(续写)题的基本规律。 【教学准备】复习课件 学生预习本课时内容 【教法学法】知识点梳理法 例题解读法 练习法 【教学过程】 【导入】 仿写是中考语言运用这部分的一种题型,由于其考查同学们的能力点比较集中,所以这种题型很受命题者的青睐。同学们,我们做过的仿写题也不少了,请你根据你的做题体验简要谈谈你的一些成功的经验,或失败的教训。生纷纷谈,老师对学生的谈话作出评价。就此导入本课的学习。 【考点解读】 根据提供的句子,按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同的句子,或按要求续写。形式是“仿”,本质是“创”,关键是“想”。“仿”是仿句式、仿修辞。“创”是在符合整体意思的基础上有创新。“想”是在原句以外展开联想与想象。 基本要求: 1.内容要协调一致,前后呼应。内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接;二是仿句与被仿句的内容和精神实质(感彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等)要一致。一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前面的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互对应的关系。 2.句式要统一。指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同。指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同。 4.字数要相等或大致相等。 【答题方法】 (1)内容上的统性。要符合上下文的语言环境,做到文脉相通。 (2)结构上的致性。仿句要与例句的短语类型、单句或分句,复句关系致,字数要相近。 (3)修辞上的一致性。要与例句中的修辞手法相同。符合句子的语境。 (4)语意上的协调性。要与例句的语体色彩、感彩和风格协调致。 (5)联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外。还应做到有新意有个性。 仿写步骤:分析句式结构———明确修辞手法———领悟情感、锤炼语言 续写类试题要注意同一性,即主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同;完整性,所续之文与所给材料结合在起,必须是一个完整的片段。 【例题精讲———仿句题的题型】 1.套用式仿写 [考题1]结合语境仿写画线句子。 形形色色的人,演绎着姿态万千的“给”:给朋友一本自己的新书,给路人一个友好的微笑, ;各行各业的工作,也都离不开“给”:农民给人间饱满的粮食,军人给同胞和平的家园, ……这些温暖的“给”,给出惠风好雨,给出阳光花香,给出希望与力量。 【分析】本题考查仿写语句。“仿写”指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干提供的句式,另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。仿照例句进行仿写,句式是“给路人一个友好的微笑”“军人给同胞和平的家园”,突出一个“给”字。 答案示例:给妈妈一个深情的拥抱 教师给同学们丰富的知识 2、修改式仿写题 [考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。 [解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对,既是对后句的修改,又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句:近看西北,造数间临水轩斋。 3、续写式仿写题 [考题3]仿照下面画横线的部分,续写一个句子组成排比句。 潇洒是人们心中 ... ...
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