(
课件网) 第四单元 考什么？学什么？怎样学？怎样考？ 政权分立与民族交融 第四单元 三国两晋南北朝 政权分立与民族交融 时代特征1：政权分立 如图是某同学制作的年代尺。①②处应填写 A．夏、汉 B．夏、魏 C．西夏、汉 D．前秦、魏 √ 时代特征2：民族交融 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 北魏孝文帝改革（汉化措施———改汉姓） 200-208年东汉末年 州牧（军阀）割据———官渡之战、赤壁之战 220-280年 三国时期———魏蜀吴建立及经济发展 266年-316年 三国亡、西晋建；八王之乱；西晋亡； 北方各族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）内迁 政治经济 政治民族 317年-420年 东晋兴亡；南朝（宋齐梁陈）政治；江南经济开发（原因、表现） 政治 南方 政治 北方 4世纪后期-589年 淝水之战；北魏孝文帝改革；北朝政权更替；民族大交融 科技：农学-贾思勰；数学-祖冲之；地理-郦道元 文化：书法-王羲之；绘画-顾恺之；雕塑-云冈、龙门石窟；哲学；文学 经济 民族 三国时期 考点1 赤壁之战 200 208 西晋灭吴 官渡之战 东汉末期 曹丕建魏 刘备建蜀汉 孙权建吴 220 280 229 东汉亡 年 以下人物生活在三国时期的是 A.曹操 B.刘备 C.刘秀 D.刘邦 √ 三国鼎立局面形成 221 黄巾起义 “屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军……千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君。”该材料称颂的历史人物应是 A．刘备 B．孙权 C．诸葛亮 D．曹操 √ 说明曹操对底层人民的生活有认知，有同情心，关心人民疾苦，也想早日结束这种局面。 考点2 体现了诸葛亮希望孙刘联合抗曹的策略。 这一战略促成了孙刘联合，取得了赤壁之战的胜利。 “官渡之战” “赤壁之战”对比 战争 官渡之战 赤壁之战 交战方 曹操约2万VS袁绍约10万 VS曹操约20万 时间 决战地 战术 结果 影响 意义 特点 赤壁（湖北嘉鱼）长江流域 官渡（今河南中牟）黄河流域 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 以少胜多，以弱胜强 以少胜多 208年 200年 孙刘联军获胜，并乘胜扩大战果；曹操北撤 曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，许攸献计-夜袭乌巢 孙刘联军约5万 黄盖献计，实施诈降和火攻战术 对时局有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础 李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的事件 A．遏制了北方少数民族南下侵扰 B．为曹操统一北方地区奠定基础 C．标志着三国鼎立局面正式形成 D．为三国鼎立局面形成奠定基础 √ ②主帅表现。这两场战役中，兵力少的一方，主帅能够谨慎、沉着应对战争;兵力多的一方，主帅骄傲自大，轻视对手。 ①战术运用。这两场战役中，兵力少的一方战术运用得当，准备充分;兵力多的一方出现战术失误，轻率出战，对战争形势没有很好掌控。 通过对两场著名战争的学习，你得到了哪些启示？ ①临危不乱，沉着冷静，谨慎处事，骄兵必败； ②重视利用自然条件； ③团结可以战胜强大敌人…… 战争胜利是对“天时地利人和” 的综合观察与应用 下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是 A．早期国家的形成 B．北方民族大交融 C．短暂的西晋王朝 D．三国鼎立的形成 【答案】D 考点3 国名 时间 建立者 都城 魏 蜀 吴 220年 曹丕 洛阳 221年 刘备 成都 229年 孙权 建业 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元222年三国鼎立的形势 √ 请回答如下问题： A．建立者： _____； B．建立时间： _____； C．都城： 。 刘备 220年 建业（今南京） 加强实力，进行政治、经济建设； 积极开发边疆地区改善了民族关系。 这些因素都为全国的统一奠定了基础。 下列哪个政权最早与台湾地区建立了联 ... ...
