1.1.2 细胞的形态 课件 (共20张PPT＋内嵌视频1个)冀少版（2024） 七年级上册

(课件网) 细胞的形态 第二节 第一单元 第一章 细胞 学习目标 01 观察细胞的形态，描述细胞形态的多样性，初步认识结构与功能是相适应的观点。（重点、难点） 02 识记单细胞生物和多细胞生物，描述单细胞生物与人类的关系。 03 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究草履虫的趋性。（重点、难点） 砖瓦 ？ 思考：为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？ 绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 请同学们观察图片： 思考：1.人血细胞和玉米根尖细胞的形态是什么样的？ 2.草履虫与人血细胞、玉米根尖细胞有什么区别？ 1.血涂片中有许多圆饼状的细胞和球状的细胞；玉米根尖由长方形的、正方形的和不规则的细胞构成。 2.草履虫只有一个细胞，像一只草鞋，属于单细胞生物。 寻证据·观察 利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片。 一、细胞的形态 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌 眼虫 概念：像草履虫这样，个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物，称为单细胞生物。 特点：构成单细胞生物的这个细胞能完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。 什么叫单细胞生物？其特点是什么？ 二、单细胞生物 水稻 向日葵 人 猴子 概念：像人、玉米这样由很多细胞构成的生物，称为多细胞生物。 什么叫多细胞生物？举出几个例子说明。 三、多细胞生物 归纳：一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。 总结：1.细胞的大小和形态与它们行使的功能密切相关； 2.举例：精子具有细长的尾，便于在液体中游动；鸟类的卵细胞较大，其 中储存有大量的营养物质，可以满足胚胎发育的需要。 阅读 阅读课本P9最后一段，认识不同细胞的大小和形态。 四、细胞的形态及对应的功能 请同学们自学相关内容及图片 思考：单细胞生物与人类的关系如何？ 五、单细胞生物与人类的关系 天然饵料 草履虫净化污水 赤潮危害渔业 引发疾病，危害人体健康 分解动植物遗体，为植物生长提供养料 利 害 五、单细胞生物与人类的关系 六、探究草履虫的趋性 合作·探究 问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应 做出假设:草履虫可能会逃避盐的刺激 设计实验: 1、在A、B载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通; 2、在A载玻片一端培养液中加少许盐，B载玻片不加盐作为对照; 3、用放大镜观察A、B载玻片上的草履虫反应。 1、为什么从培养液的表层取草履虫？ 草履虫呼吸需要氧，培养液表层有氧气多，有利于草履虫呼吸，表层草履虫数量多。 合作·探究 六、探究草履虫的趋性 2、为什么要放几丝棉花纤维？ 限制草履虫行动范围、便于观察。 合作·探究 六、探究草履虫的趋性 合作·探究 六、探究草履虫的趋性 合作·探究 六、探究草履虫的趋性 甲 （ ） 乙 （ ） 食盐 肉汁 4.结论：草履虫对外界刺激能够作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。 3.实验现象 课堂小结 1.细胞的形态 与功能： 2.单细胞生物 和多细胞生物： 1.单细胞生物：个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在 内完成的生物。 2.多细胞生物：像人、玉米这样由 细胞构成的生物。 3.单细胞生物与人类的关系： 1.血涂片中有许多 的细胞和球状的细胞； 2.玉米根尖由长方形的、 的和不规则的细胞构成。 3.举例：精子具有细长的尾，便于在液体中游动：鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的 ，可以满足胚胎发育的需要。 1.有益的方面；2.有害的方面 圆饼状 正方形 营养物质 一个细胞 很多 挑战闯关 1．下列不属于单细胞生物的是 （ ） A. 水绵 B. 螺旋藻 C. 大肠杆菌 D. 草履虫 A 2.在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是 （ ... ...