第3课时 基本经济制度 教材知识解读 条列新知 第一目 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 主导力量； 巩固和发展； 鼓励、支持、引导 第三目 社会主义市场经济体制 决定性 1．× 2．× 经典例题剖析 深挖教材·变式训练 知识角度一 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1．A 【点拨】分析题干可知，国家为避免恶性竞争出台《招投标领域公平竞争审查规则》，破除制约民营企业公平参与竞争的制度障碍，促进了民营企业的发展，体现出我国支持非公有制经济发展，A符合题意；题干主要体现出国家出台规则，破除制约民营企业公平参与竞争的制度障碍，国家支持民营经济的发展，并未涉及民营企业注重优化产品结构、发展民营经济可以增加就业以及民营经济促进了共同富裕的实现，且共同富裕还没有实现，B、C、D不符合题意。 教材变式 C 知识角度二 按劳分配为主体、多种分配方式并存 2．D 【点拨】材料中妈妈的收入属于按劳分配，爸爸的收入是按管理要素分配，叔叔的收入是按土地要素分配，舅舅的收入是公民享有物质帮助权的体现。据此分析可知，②③④正确，①错误。 知识角度三 社会主义市场经济体制 3．A 【点拨】本题考查社会主义市场经济体制。漫画反映出国家对企业实施减税降费政策措施，助力企业发展，说明国家通过宏观调控增强企业发展动力，A正确；市场在资源配置中起决定性作用，B错误；减税降费是企业发展的动力，不是根本动力，C错误；国家政策有助于企业发展，但不是关键，D错误。 教材变式 A 课内基础过关 1．A 2．A 3．B 4．D 5．C 6．①该村的发展始终坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，不断壮大村集体经济。②该村始终坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，该村既有集体经济带来的收益实惠，也有村民创业获得报酬等多种收入方式。③该村的发展得益于社会主义市场经济体制，坚持市场需求，激发各类市场主体在市场经济中的活力等。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分） 课外拓展提升 1．C 2．C [解析]本题考查我国的经济制度。在我国,国有经济是国民经济的主导力量，A错误；我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，公有制经济不包括非公有制经济，B错误；市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制，要更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，C正确；我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，D错误。故选C。 3．（1） 重视经济建设，大力发展生产力，因地制宜促进多种所有制经济共同发展等。 （2） ①有利于广泛吸纳社会资金，缓解就业压力。②有利于促进生产力的发展和村民生活水平的提高等。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分） （3） 示例：分为经济建设成就、政治建设成就、文化建设成就、生态文明建设成就等。（每点2分，其他合理表述亦可酌情给分）第2课时 基本政治制度 课内基础过关 建议用时：20分钟· 限时训练 1．下列主体不是爱国统一战线的组成人员的是（ ） A．社会主义劳动者 B．社会主义建设者 C．拥护祖国统一的爱国者 D．海外所有人员 2．[2024安徽]2023年，全国政协常委会围绕中共二十大重大部署协商议政，先后举办过专题协商会、专家协商会等各类协商活动共94场次。由此可见，人民政协（ ） A．履行了政治协商的职能 B．是由各民主党派组成的协商机构 C．行使了自治机关的职权 D．围绕团结和奋斗两大主题开展活动 3．［教材P70阅读感悟改编］最近，小玉收到了藏族朋友卓玛的来信邀请：“我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日———藏历新年。按照规定，除了全国性节假日，西藏自治区还可以享受民族传统的节假日。欢迎你来参加我们的节日盛会！”从中可以体会到 （ ） ①我国 ... ...
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