第一单元综合素养测评 A卷 基础巩固与综合运用 时间: 60分钟 满分: 100分 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分) 丝绦(tāo tiáo) 嫩芽(lèn nèn) 茁壮(chū zhuó) 高龄(lín línɡ) 剧场(jù jǜ) 绚丽(xuàn xùn) 啊(à ɑ)，春天是个多么美丽的季节啊(à ɑ)！ 二、按要求分类抄写汉字，并填空。(8分) 左上包围的字： 左下包围的字： 我发现：_____包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展； _____包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。 三、看拼音，写词语。(8分) 四、要求完成练习。(17分) 1.选字组词。(4分) 2.给下面的句子选择恰当的四字词语。(填序号)(3分) A.兴致勃勃 B.碧空如洗 C.万里无云 今天，( )，( )，孩子们( )地来到田野上放风筝。 3. 请观察下图，发挥想象，完成练习。(10分) (1)把下面的短语补充完整。(4分) ( )的太阳 ( )的草地 ( )的树木 ( )的河水 (2)照样子，补充句子。(6分) 例：天空中飘着一朵朵洁白的云彩。 草地上_____。 小河里_____。 五、根据课本内容完成练习。(13分) 1. 春天是快乐的，你“_____，_____放纸鸢”；春天是神奇的，你看“_____ 谁裁出，二月春风_____”；春天的小草生命力是旺盛的，你看“_____，春风吹又生”。(5分) 2.孩子们寻找春天时发现：春天的眉毛是( )，春天的眼睛是( )，春天的音符是( )，春天的琴声是( )。(填序号)(8分) A.嫩芽 B.小草 C.野花 D.小溪 六、小明的妈妈送给小明下面图片上的这本书，仔细观察图片，填一填。(7分) 1.这本书的书名是《 》。小明通过目录知道这本书一共收录了_____个故事。小明对《大奖章》这个故事特别感兴趣，他需要翻到第_____页才能看这个故事。(3分) 2.下课时，天天不小心把水洒到了小明的这本书上，他会对小明说：“_____”他的语气应该是_____ (A.委婉 B.生硬)(填序号)的。(4分) 七、阅读课文选段，完成练习。(11分) 邓小平爷爷植树(节选) 一个树坑挖好了。邓爷爷( )地挑选了一棵茁壮的柏树苗，( )地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外( )看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 1.选段共有_____句话。(2分) 2.邓爷爷种了一棵( )。(2分) A.柏树苗 B.杨树苗 C.柳树苗 D.枫树苗 3.把“精心、仔细、小心”三个词语填入选段中相应的括号里。这些词语表现了邓爷爷植树时_____的态度。(4分) 4. 邓爷爷是怎样植树的？填一填。(填序号)(3分) ①挑选树苗 ②挖树坑 ③填土 ④移苗入坑 ⑤扶正树苗 八、阅读短文，完成练习。(13分) 春天来了，好奇的小雨珠从天上落下来，想看看春天的样子。 小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们从枝头上探出一个个小脑袋，听着雨珠打在地上的声音，随着春雨的节拍扭起腰肢。喧(xuān)闹的声音也把桃花吵醒了。它揉(róu)揉眼睛，迫(pò)不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。嫩绿的小草从地里钻出头：“哇！春天来了！”它赞叹着，也加入了这场盛大的音乐会。 小雨珠看到了这么美的春天，决定留在大地上，春天变得更加滋润(rùn)了。 1. 读句子，根据提问，照样子，填一填。(4分) 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)读“哇！春天来了”时，应该用赞美、惊喜的语气。 ( ) (2)在“音乐会”上，小雨珠打节拍，小树芽唱歌，桃花跳舞。( ) (3)借助插图和画线句，我似乎看到了桃花在雨中盛开的美景。( ) 3.小雨珠为什么决定留在大地上？( )(2分) A.它被春天的美景吸引了。 B.它比较贪玩。 C.它在大地上有了很多好朋友。 4. 想一想：谁还会被小雨珠吵醒？它 ... ...
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