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课件网) 对联激趣，走向举人范进 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！ 你能从这副对联中读出什么？ 范进中举 《范进中举》选自《儒林外史》，《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者，吴敬梓，字敏轩，清代小说家。 学习目标 1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。 2、理解对比和讽刺的写法与作用。 3、品味个性鲜明的人物语言和动作。 1、请同学们快速浏览课文，用简洁的语言介绍故事情节。 2、作者运用了哪些方法描写范进发疯的情景？有何作用？ 自学指导 讲述情节，走近举人范进 请同学们快速浏览课文，用简洁的语言介绍故事情节。 概括故事情节 范进 中举 (人物) (事件) 命运的风水岭: 中举 昏厥 疯跑 跌倒 疯走上集 作者写范进发疯的过程可以分为几个层次？ 合作探究 思考： 作者运用了哪些方法描写范进发疯的情景？有何作用？ 品读精彩文字 对范进疯态的描写 动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 这些夸张的描写生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。 形象分析 “噫！ 好了！ 我中了！” 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ——— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ———张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。 ———汤显祖《牡丹亭》 噫， 好了， 我中了！ 重点分析 看了一遍，又念了一遍： 确信中举是真的。几十年的屈辱从此消失，荣华 富贵就在眼前！ 把两手拍了一下，笑了一声： 得意忘形，旁若无人，意味着已失去常态。 爬将起来，又拍手大笑： 意味着疯劲十足！ 一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了： 意味着疯的不知东南西北，神志不清，丑态百出。 （这些词语含着辛辣的嘲讽的意味！） 3、作者除了对范进喜极而疯的正面刻画之外，本段还运用了其他笔法吗？试找出相关语句。 精彩段落赏析： 侧面烘托： A、“老太太慌了” 昏厥的怕人 B、“报录人和邻居都吓了一跳” 飞跑的疯狂 C、“众人拉他不住” 疯劲之大 对范进发疯所运用的描写： 精彩段落赏析： 正面描写： 动作描写、语言描写、神态描写、 外貌描写 侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居 烘托 ，突出人物形象 范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。” 形象分析 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中5~12段找出依据。 （1）经济地位 （2）社会地位（别人对他的态度） 中举前 中举后 生活境况 社会地位 处事态度 住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天母亲饿得两眼看不见 有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房 被丈人骂作“现世宝” “癞蛤蟆”“尖嘴猴腮” 邻里无人理会 (地位低微,受人歧视、辱骂） 邻居众人口口声声“范老爷” 报录人献计 ... ...
