8.2 第1课时金属与氧气、稀酸的反应课件(共33张PPT内嵌视频) 2024-2025学年化学人教版九年级下册

(课件网) 课题2 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气、稀酸的反应 金器文物 银器文物 铁器文物 镶金柄铁剑（秦） 倒掉的雷峰塔 2000年1月7日我国考古队考查杭州 雷峰塔，于3月11日上午9时开始挖 掘，次日晚7点考古队发现并开启铁函，视频中，我们看到厚重的铁函锈迹斑斑，而铁函内的纯银制成的舍利塔光亮如鲜。 同样是金属，为什么铁锈迹斑斑 而银光亮如鲜呢？ 这就和本节课要学的金属的化学性质有关。 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应的难易程度不同。 2.通过实验探究认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应规律，运用分类、比较、归纳、推理等思维方法，从反应物和生成物的种类认识置换反应，能辨别常见的置换反应。 3.通过常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应推测金属的活动性。 4.通过实验探究，发展对物质世界的好奇心、想象力和探究欲，保持对化学学习和科学探究的浓厚兴趣。 铁丝在氧气中燃烧 镁条在空气中燃烧 铜丝在酒精灯上加热 我们前面研究过哪些金属能与氧气反应 反应的条件和现象是什么？ 一、金属与氧气的反应 【回顾思考1】镁条在空气中点燃的现象 镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。 2Mg+O2====2MgO 点燃 【回顾思考2】铁丝在氧气中燃烧的现象 铁丝在空气中不能燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3Fe+2O2 ==== Fe3O4 点燃 【回顾思考3】铜粉在氧气中加热的现象 铜在空气中加热 红色的铜变成黑色的固体 氧化铜 2Cu+O2==2CuO 加热 【实验探究1】用滤纸卷上少量铝粉，在酒精灯上点燃，迅速插入盛有氧气的集气瓶中观察有什么现象？ 铝粉能在氧气中剧烈燃烧，生成白色粉末 。 4Al+3O2===2Al2O3 点燃 分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理？ 金化学性质稳定，即使在高温时也不能与氧气反应。 Au + O2 →不反应 黄金熔化也不和氧气反应 实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同 镁、铝在常温下就能与氧气反应。 铁、铜在常温下不能与氧气反应， 但在高温时能与氧气反应 金即使在高温时不能与氧气反应 活泼性：镁、铝 > 铁、铜 > 金 金属与氧气的反应 1.大多数金属都能与_____反应，反应难易程度_____(相同，不相同） 氧气 不相同 2.金属的活动性: 比较活泼, 次之, 最不活泼 Mg、Al Fe、Cu Au 【微点拨】 铝与铁均是生活中常用的金属，可我们常见到铁制品生锈，却很少见到铝制品生锈，这是什么原因呢？ 原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3)薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。 讨论与交流 讨论与交流：当铝锅等铝制品用久了有污物时，能不能用钢刷去擦除表面的污物？ 若用钢刷擦洗铝制品，容易破坏那层致密的氧化物薄膜，就不能阻止氧化作用的继续发生，起不到保护的作用。 很多金属不仅能与氧气反应，还能与稀盐酸或稀硫酸反应。金属与稀盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，也可反映出金属的活泼程度。 【探究】探究镁、锌、铁、铜的活动性顺序 把镁、锌、铁、铜分别放入稀盐酸中。 二、金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 注意问题 1.金属先用砂纸打磨除去表面氧化膜。 2.实验中重点观察： 金属表面有无气泡及产生气泡的快慢 3.组内同学分工合作，边实验边观察边记录。 把镁、锌、铁、铜分别放入稀盐酸中。 不与盐酸反应 能与盐酸反应，放出氢气 镁、锌、铁与稀盐酸反应的剧烈程度是不同的，镁最剧烈、锌较剧烈、铁较慢。 分别向四支试管中放入少量的镁、锌、铁、铜，然后再加入适量的稀硫酸，观察现象，并比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，并用燃着的小木条点燃该气体。 把镁、锌、铁、铜分别放入稀硫酸中。 反应现象 化学方程式 镁 锌 铁 铜 剧烈 ... ...