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课件网) 单元识读 链接课本P73 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。第二次世界大战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏。苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折。与此同时，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 第16课 冷战 第五单元 二战后的世界变化 学习目标 1. 了解冷战的含义、美苏推行冷战的原因、知道德国分裂的进程与影响；培养学生历史解释、史料实证的历史核心素养。 2. 掌握冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响；培养学生唯物史观、历史解释、史料实证的历史核心素养。 3.认识以美、苏为首的两大集团的长期对峙，严重威胁了世界和平和各国的发展，认识到了和平与发展才是时代主题；增强学生家国情怀的历史核心素养。 标题释义 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 一、冷战的过程 1.冷战的背景（原因） 相关史事 第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰， 在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 材料一：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门 阅读材料，结合课本知识，归纳二战后的美国的基本情况。 ①二战后美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸世界野心日益膨胀。 一、冷战的过程 1.冷战的背景（原因） 材料二：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949 年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 —斯大林 1945 于雅尔塔 材料四：“我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。” ———杜鲁门 材料三：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” —斯大林 阅读材料，结合课本知识，归纳二战后冷战爆发的原因。 ②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 ③美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 一、冷战的过程 2.冷战的序幕 材料研读 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这 种或那种形式屈服于苏联的势力影 响，而且还受到莫斯科日益增强的 高压控制。 ———丘吉尔“铁幕演说” 丘吉尔“铁幕演说” 丘吉尔 思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？“铁幕演说”的目的是？影响？ 制度：资本主义和社会主义； 目的：鼓励英、美合作对抗苏联； 影响：拉开了冷战的帷幕。 一、冷战的过程 3.冷战的政治表现（开始标志）： 1947年，杜鲁门主义的出台 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表的演讲中公开声明，希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助这两个国家。他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度，抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 今 ... ...
