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课件网) 5 铺满金色巴掌的水泥道 三年级上 你都走过什么道路呢？平坦的柏油路，颠簸的石子路，开满野花的乡间小路…… 那你有没有走过铺满金色巴掌的水泥道呢？我们一起走进课文，去看看这条美丽的道路吧。 法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 作者简介 张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.遇到长句或者难读的地方，多读几遍。 3.想一想"金色巴掌"指的是什么 认一认 增 添 棕 色 雨 靴 水 洼 脚 印 凌 乱 洼 印 凌 增 棕 靴 _____铺张 _____店铺 铺 pū pù pū 把东西散开放置，平摆。 pù ①商店。 ②床。 ③旧时的驿站，现在用于地名。 多音字 光线充足（多指室外）。 杂乱而无条理。 潮湿的样子。 阴雨后天气转晴。 合乎一定的方式；整齐。 【放晴】 【明朗】 【凌乱】 【规则】 【湿漉漉】 铺 泥 晶 紧 院 印 排 列 规 则 乱 棕 请将生字按结构分类。 迟 我会写 左右结构 品字形结构 上下结构 半包围 结构 铺 泥 晶 院 印 紧 排 列 乱 棕 迟 规 则 我会写 铺 pū 笔顺： 泥 ní 笔顺： 晶 jīng 笔顺： 院 yuàn 笔顺： 印 yìn 笔顺： 排 pái 笔顺： 列 liè 笔顺： 规 guī 笔顺： 则 zé 笔顺： 乱 luàn 笔顺： 棕 zōng 笔顺： 迟 chí 笔顺： 1 PART 让我们走进课文，看看课文写了什么？ 本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。 课文开头描写了什么？ 一夜秋风，一夜秋雨。 问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？ 说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。 秋风秋雨 体会作者的感情 我背着书包去上学时,天开始放晴了。 啊! 多么明朗的天空。 问题： 1.找出这段话中的感叹句。 2.表达了作者什么样的心情？ 表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。 明朗的天空 “啊！多么明朗的天空。”通过感叹词“啊！”和形容词“明朗”，表达了主人公对放晴后天空的喜爱和愉悦心情。 我也会说感叹句 秋天的大自然真美啊！ 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 不时还能看见一个亮晶晶的水洼”描述了地面上积水形成的水洼，在阳光下闪闪发光。“映着一角小小的蓝天”通过水洼反射天空的细节，进一步描绘了天气放晴后的美景。水洼中的蓝天倒影，增添了画面的生动性和美感。 被打落的梧桐树叶是什么样子呢？ 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 “一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。 “这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。”通过描写叶子上闪烁的雨珠和它们掉落后粘在湿润水泥道上的细节，进一步突显了雨后秋景的特点。 雨后落叶 PART 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 这个比喻句，从水泥道的颜色、柔软度、光泽、长度上写出了它的美。 作者为什么把铺满梧桐树叶的水泥道比作地毯？ ... ...
