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课件网) 预习思考： 1.阅读教材P52“学思之窗”：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？ 提示 计划：由西南开辟直通身毒和中亚诸国的路线。 原因：①张骞从与大夏国人的交流中得到启发。②羌人和匈奴所控制的地区十分危险，这样可以避开此风险。 2.阅读教材P52“历史纵横”：“汉志商道”具有怎样的历史文化价值？ 提示 沟通东西方商业贸易，促进经济文化交流。 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课程标准：了解古代历史上不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流种扮演的重要角色。 第四单元 商路、贸易与文化交流 人教版《中外历史纲要》选择性必修二 习近平在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围，各国和国际、地区组织均可参与，让共建成果惠及更广泛的区域。 碑面浮雕一位男性天使趺坐于云彩上，头戴三尖冠，两耳垂肩，脸庞丰盈如满月，披着云肩，颈饰璎珞，手捧莲花十字架在腹际；背后两对展开的羽翼饱满有力，两条飘带从胁下而出，绕过羽翼向上扬起。 【合理推测】这件器物可能产自于哪个朝代？哪个城市？说明了什么？ 景教·四翼天使·墓碑石 元代；出土于泉州 说明：泉州“海丝”成为东西文化交汇的一个重要通道。 一、丝绸之路 “丝绸之路”：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。 它是东西方经济和文化交流的重要象征。 张骞通西域是丝绸之路发展的标志性事件 “丝绸之路”：是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。广义上又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。它是东西方经济和文化交流的重要象征。 1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国—我的旅行成果》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。 西域：现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 “是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。” ———《史记·大宛列传》 【课堂探究】P52 学思之窗： 《汉书·张骞传》记载，张骞从西域返回后，向汉武帝汇报说：“臣在大夏①时，见邛②竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：‘吾贾人往市之身毒国③。身毒国在大夏东南可数千里。其俗土著，与大夏同，而卑湿暑热。其民乘象以战。其国临大水焉。’以骞度之，大夏去汉万二千里，居西南。今身毒又居大夏东南数千里，有蜀物，此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，宜径，又无寇。 阅读材料，想一想：张骞提出怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？ 计划：从蜀郡经过印度到大夏的第二条道路。 原因：大夏、身毒等国有蜀地的物产，离蜀地不远； 原来道路经过羌族居住地很危险，稍往北会被匈奴抓获； 汉朝希望与大夏打通关系抗击匈奴 。 《史记.大宛列传》记载，张骞此次出使到达了大宛、康居、大月氏、大夏诸国，并且了解到其他几个大国的存在,有乌孙(取代大月氏在伊犁河流域)、奄蔡(在里海北岸)、安息(帕提亚帝国的波斯)、条支(塞琉古帝国的叙利亚)、黎轩(托勒密帝国的埃及)和身毒(天竺，大部属今印度)，并且详细记载了从大宛到这些国家的方位和距离，描述了当时欧 ... ...
