重庆市江津中学校2024-2025学年九年级12月定时作业历史试题（含答案）

江津中学2024-2025学年度上期第二次定时作业 历史试题 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治共用90分钟） 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的答案。请按答题的要求作答。 1．《汉谟拉比法典》第108条明确指出：“如果卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉（一种计量单位）的费用，而是使用过重的砝码来收取银两，导致与西克拉相对应的谷物量低于规定的比率，那么这位卖酒的妇女应当被揭发。”该条款的目的是（） A.强调保护私人物权 B.用立法规范市场行为 C.维护竞争中契约精神 D.说明法律的普适性 2．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（） A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响 C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范 3．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是（） A.希腊罗马文化 B.雅典民主政治 C.古代亚非文明 D.古代法律起源 4．某学习平台，推送了以下资源包，有助于学习（） 希腊城邦 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 5．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（） A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立 C.西欧庄园的建立 D.资本主义萌芽的出现 6.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”，该材料反映的是（） A.雅典的民主政治 B.封君封臣制度 C.城市的自由与自治 D.大学的自治地位 7．江津中学九年级一班的同学们在进行项目式学习过程中收集到以下资料，你认为他们研究的主题是（） A.世界原始文明的演变 B.人类古老的奴隶制文明 C.亚欧地区的封建历史 D.欧洲资本主义经济萌芽 8．“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起”，这是美国资深记者乔治·帕克对美国国内发出的警告。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察经济全球化进程示意图，开启“全球化 1.0版本”的史事是（） A.新航路开辟 B.三角贸易 C.第一次工业革命 D.互联网普及 9．阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的中世纪时代，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。这表明（） A.基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B.阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C.阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D.阿拉伯文化影响欧洲思想解放 10．这一纲领性文件揭示了天赋人权、自由平等的原则，表明法国用以法律为基础的资产阶级权利取代了君主个人意志为标志的封建特权。该“纲领性文件”指（） A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》 11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要并不是因为它创造一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这充分肯定了美国革命（） A.脱离了英国殖民统治 B.建立了民主共和制 C.创造了一个独立的国家 D.确立了君主立宪制 12．拿破仑在《给儿子的遗训》中写到：“我拯救了濒于天折的革命，我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。“材料所示法国大革命的重要意义在于（） A.促进了法兰西民族的形成 B.影响了拉丁美洲独立运动 C.传播了资产阶级 ... ...