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课件网) 故都的秋 ———郁 达 夫 学习目标 1.通过赏析景物描写，品味故都秋日 "清、静、悲凉"的特点。 2.体会郁达夫对故都之秋的眷恋，理 解他独特的审美情趣。 3.从用词、句式等方面细细品味作品 的语言艺术。 散文是文学的一大样式。中国六朝以来，为区别于韵文和 骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经传史书在 内 ， 概称"散文"。 "五四"以后，现代散文与小说、诗歌、 戏剧 等并称为最重要的文体。其中又有广义和狭义之分，广 义的 包 括杂文、小品文、随笔、报告文学等；狭义的专指表现作者情 思的叙事、抒情散文。散文以表现性情见长，形式自由，结构 灵活。手法丰富多样，抒情、叙事、议论各主其事，也可兼而 有 之 。 ———《辞海》 (一)散文的分类 1.叙事性散文 鲁迅《从百草园到三味书屋》 2.抒情散文(写景散文) 郁达夫《故都的秋》 朱自清《荷塘月色》 3.哲理性散文 尼采的《我的灵魂》 (二)散文的特点 ①形散而神不散。 “形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制 表现手法不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散” ,即散文所要表达的主题必须明确而集中。 ②意境深邃。散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作 者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深 远的思想，使读者领会更深的道理。 ③语言优美凝练，富于文采。散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富 于音乐感。同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。 散文的鉴赏技法 第一步：识“文眼”。凡是构思精巧、富有意境的诗文，往往都有“眼” 的安置。找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作 者为文的缘由与目的。“文眼”可以是一个字、一句话、一个细节、 一缕 情丝，乃至一景一物。 第二步：抓线索，理思路，明立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉 络，二者紧密联系。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不 仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从 而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析 文章的立意。 第三步：注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物 寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物 作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的"形得而神自来焉"。我们读文 章就要抓住形的特点，由形见神，深入体会文章内容。 散文的鉴赏技法 第四步：注意展开联想，领会文章的神韵。 注意丰富的联想， 由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵， 领会到更深刻的道理。 第五步：品味散文的语言。散文的一大特色就是语言美。 一篇 好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的 散文，更是富于哲理、诗情、画意。 第六步：抒情散文的写作技巧。也就是高考考点要求的“能鉴 赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、 照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。 秋天，无论在什么地方的秋天， 总是好的；可是啊，北国的秋，却 特别地来得清，来得静，来得悲凉。 我的不远千里，要从杭州赶上青岛， 更要从青岛赶上北平来的理由，也 不过想饱尝一尝这“秋”,这故都 的秋味 。 “ 故 都 ”指 哪儿 故都的秋=北平的秋 落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒西边、故国神游 休对故人思故国 提纲挈领，划分层次 抓住文眼 文眼：文中最能揭示主旨、升华意 境、涵盖内容的关键性词句。 深受作者眷恋的"故都的秋"有 何特点 请找出全文的文眼句。 可是啊，北国的秋，却特别地 来得清 ，来得静 ，来得悲 凉。 原 文 ：可是啊，北国的秋，却特别 地来 ... ...
