【精品解析】教科版 六年级下册科学2.2《制作校园生物分布图》

教科版 六年级下册科学2.2《制作校园生物分布图》 一、填空题 1．（2024六下·遂川期末）小明在调查校园生物分布情况，发现图书馆门前有一颗树龄达两百年的桂花树，根据茎的分类有草质茎和本质茎，桂花树属于　 　茎植物；根据叶的形状有针形叶和非针形叶，桂花树属于　 　叶。 2．（2024六下·莒南）二歧分类就是将特征不同的植物或动物用一分为二的方法逐步 　 　。 3．（2024六下·东昌府月考）根据植物茎的特点把植物分为木本植物和草本植物，松树属于　 　植物，凤仙花属于　 　植物。 4．植物茎中含有木质较少的植物叫　 　；植物茎中含有大量木质，一般比较坚硬的植物叫　 　。 5．利用　 　的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物，我们可以利用　 　分类法给校园植物进行分类。 二、判断题 6．（2024六下·邹平期末）利用二歧分类法，可以将植物分为木本植物和开花植物。 (　　) 7．（2024六下·南昌期末）松树根据茎的特点来分类，松树属于草质茎；根据叶的形状来分，属于针形叶。(　　) 8．（2024六下·长兴期中）水稻既属于开花植物，又属于草本植物。（　　） 9．（2024六下·青县期中）油松、毛白杨和法国梧桐都属于木质茎。（　　） 10．（2023六下·徐州期末）我们利用二歧分类法对校园里的植物进行分类，可以将它们分为草质茎和木质茎两类。 三、单选题 11．（2024六下·浙江期末）调查小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们把梧桐、雪松、水杉归为一类，而将菊花、水仙、凤尾蕨归为另一类。他们是按照(　　） 归类的。 A．是否开花 B．茎的软硬 C．生活环境 D．叶的不同 12．人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（　　）。 A．有没有花 B．生活环境 C．是否干净 D．是否落叶 13．下列植物属于木质茎植物的是(　　）。 A．向日葵 B．牛筋草 C．雪松 D．蒲公英 14．（2024六下·路桥会考）豆豆利用二歧分类法进行分类(如图) ，下列说法正确的是(　　) A．第①次分类依据是按获取营养方式不同来进行分类的 B．第②次分类把蜘蛛和蚂蚁分为同一类，是因为它们都属于昆虫 C．第③次分类依据是按是否开花来进行分类的 15．（2024六下·大足期末）利用二歧分类法给校园里的牵牛花、腊梅、桂花树、荷花玉兰四种植物进行分类时，我们可以选择 (　　)这对明显不同且具有可比性的特征。 A．植物花的颜色 B．植物叶的大小 C．植物茎的形态 D．植物根的种类 16．（2023六下·昌黎期末）小明利用二歧分类法对校园内的植物进行分类，在对松树和杨树进行分类时，下列分类标准不正确的是（　　） A．针形叶和非针形叶 B．冬季落叶和冬季不落叶 C．草质茎和木质茎 17．飞飞和轩轩在校园里发现了许多熟悉的植物，两人将它们分为两类：一类是凤仙花、牛筋草、葱兰、荷花；另一类是海桐、白玉兰、勒杜鹃。两人的分类标准是(　　）。 A．草质茎植物和木质茎植物 B．开花植物和不开花植物 C．常绿植物和落叶植物 D．水生植物和陆生植物 四、连线题 18．（2024六下·兴文期中）请将下列植物进行分类。 蒲公英 木质茎 法国梧桐 草质茎 狗尾草 五、综合题 19．（2024六下·遂川期末）生物社团 生物社团的同学们对校园内的生物进行了深入观察，发现这些平凡的生物都有自己的特点。 （1）小明在调查校园生物的多样性时，下列做法中，正确的是(　　)。 A．需要记录校园内各种生物的名称，而不用统计其数量 B．对于不认识的动植物，可以不用记录 C．可以运用分区域调查的方法来研究校园生物的多样性 D．发现动物粪便、毛发等踪迹，并未看到动物本身，不用记录 （2）小明所在的小组在校园一角发现了以下生物，并用二歧分类法对它们进行了分类。 下列关于上图的分类1的说法，正确的是(　　)。 A．可 ... ...