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课件网) 人教版语文一年级（下） 小青蛙 第1课时 3 认汉字家族，字族识字 学习活动一： 初读儿歌，识字找相同 学习活动二： 品读儿歌，识字找不同 学习活动三： 熟读儿歌，爱护小青蛙 学习目标一： 正确流利地朗读课文，识记生字，寻找母体字“青”。 学习目标二： 通过朗读、对比等方式，了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 学习目标三： 喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 学习地图 绿衣小英雄，田里捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。 谜底：青蛙 课堂导入 青蛙 别名：蛤蟆，蛙科动物，国家三级保护动物。它常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。 助学资料 任务导学 学习活动一：初读儿歌，识字找相同 小青蛙 河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙，好让禾苗/不生病。 找一找，文中哪些字长得很像？用“ ”画出来。 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 看一看画出来的字,说说它们字形上有什么相同点。读一读画出来的字,说说它们的读音有什么特点。 这些字字形上都含有“青”。 它们的读音都与“青”相同或相近。 这些字的韵母都是ing。 yǎn jīng bǎo hù shì qǐng miáo 眼 睛 保 护 事 请 苗 让 ràng 情 qíng hé qíng 河 晴 吃 chī 会 认 字 颗粒归仓 晴 河 苗 情 睛 请 眼 吃 保 让 护 事 目字旁比“目”窄。“目”表示眼睛，所以带“目”的字一般与眼睛有关，如眼、睛、眨、睁等。 学 偏 旁 “ ”由“心”变形而来，带“ ”的字一般与人的心理、情感有关，如情、怕、忧、慌等。 还有哪些识字方法？ 有些字生活中很常见，可以联系生 活识记，如“吃东西、吃药”“故 事、做好事”“让座、让一让”。 我用加一加识记生字。( )+( )=河，( )+( )=苗，( )+( )=让 氵 可 艹 苗 讠 上 “晴、睛、情、请”长得很像，可以归类识记，如都用加一加来记，( )+青=( )。 也可以用熟字换偏旁的方法来记，“清”的三点水换成( )就变成了( )。 青 三横间距均匀 qīng 在竖中线上 最短 最长 竖 会 写 字 清 两点向下，末笔是提 qīng “青”稍窄 晴 瘦窄，居“青”中部 qíng 左窄右宽，左短右长 “苗”的小篆字体中,上面的 表示草,下面的 表示田地,强调长草的地方是在田地里,是人工培植的,不是随便长出来的,所以“苗”的本义是庄稼的幼苗,后泛指初生的种子植物,如麦苗、蒜苗、幼苗。 汉 字 故 事 长在田里的“苗” 渔民饲养的刚出生的小鱼叫“鱼苗”。形状像禾苗一样的小火叫“火苗”。一个家族唯一的后代叫“独苗”。人们把继承某种事业的年轻人叫“苗子”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 一、看拼音，写汉字。 青 山 qīng shān 禾 苗 hé miáo 晴 天 qíng tiān 清 水 qīng shuǐ 课堂练习 大大的 清清的 小小的 保护 青蛙 禾苗 眼睛 河水 二、把搭配恰当的词连起来。 三、根据课文内容填空。 河水_____天气___， 小小___蛙大眼睛。 保护禾___吃害虫， 做了不少好事情。 ___你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 清清 晴 请 青 苗 课后作业 抄写本课中要求会写的字。 说一说小青蛙的样子，它还会做什么。(
课件网) 人教版语文一年级（下） 小青蛙 第2课时 3 青加水变什么？ 青加水变成清，清水的清。 青加日变什么？ 青加日变成晴，晴天的晴。 课堂导入 学习活动二：品读儿歌，识字找不同 看一看画出来的字,想想它们字形上有什么不同点。用“ ”在字中圈出来。 课堂导入 清 晴 睛 情 请 想一想这些字中圈出来的部分与字义有什 ... ...
