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课件网) 人教版语文一年级（下） 浪花 第1课时 11 体验沙滩上的夏日乐趣 学习活动一： 趣读课文， 初见浪花 学习活动二： 读懂游戏， 爱上浪花 学习活动三： 尝试表达， 乐逗浪花 学习目标一： 正确、流利地朗读课文，初知课文大意。 学习目标二： 了解浪花的特点及带给小朋友的欢乐，感受独特句式的表达效果。 学习目标三： 回顾夏日的故事和景色，结合生活经验描述夏日的画面，感受乐趣。 学习地图 课堂导入 海边有松软的沙滩，有蓝蓝的海水，还有哗哗的浪花。让我们一起来看看小朋友眼中的浪花是什么样子的吧！ 任务导学 学习活动一：趣读课文，初见浪花 朗读课文，结合课文插图，说说文中的“我”在哪里干什么？ 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 我在沙滩上玩耍。 点明“我”在海边的沙滩上跟浪花玩。 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。 把浪花当作人来写，说明浪花涌上沙滩的声音小，速度慢。 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 它 指浪花。 回家 指回到大海。 会 认 字 làng zhuāng mài qiāo 浪 迈 悄 泪 次 给 lèi cì ké gěi xiā xiàng táo 壳 虾 装 像 淘 娃 wá 看看谁收集到的浪花最多 装 迈 浪 悄 泪 次 给 壳 虾 像 淘 娃 还有哪些识字方法？ 我用偏旁归类法来识字，“浪、泪、淘”都带三点水，都与水有关。 我用熟字比较法来识字：泪（眼泪）—相（相信） 次（次数）—（吹风） wán 点击播放 玩 左窄右宽 提 会 写 字 穿插到提下 眼 yǎn 撇短捺长 竖段在竖中线上 左窄右宽 点击播放 lèi 泪 两横挨左不挨右 在竖中线上 左窄右宽 点击播放 “泪”是眼中水 “泪”字左边是三点水，右边是“目”，表示水从眼睛里流出来，本义就是眼泪。 汉 字 故 事 流泪这件事，不分男女老幼，也不分喜怒哀乐，只是流泪的状态和程度不同。《水浒传》中将哭分为三类：有泪有声叫作哭，有泪无声叫作泣，无泪有声叫作嚎。 人们还把女孩轻轻流泪的样子说成“梨花带雨”，就像沾着雨点的梨花一样，非常美好。 课堂练习 一、根据课文内容填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 （ ）的小娃娃 轻轻 雪白 青青 淘气 二、比一比，再组词。 贝（ ） 眼（ ） 见（ ） 很（ ） 贝壳 看见 眼睛 很多 课后作业 回忆自己在海边玩耍的情景，带着欢乐的心情，读读课文。(
课件网) 人教版语文一年级（下） 浪花 第2课时 11 课堂导入 在海边玩耍也太有意思了吧！现在我们继续学习《浪花》。 任务导学 学习活动二：读懂游戏，爱上浪花 读前两个自然段说一说，浪花来了几次？都和“我”玩了什么游戏？ 我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。 这是浪花第一次来，来挠“我”的小脚丫。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。 这是浪花第二次来，给“我”捧来了贝壳、小虾。 浪花又唱着笑着跑来了。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。 说明浪花涌上沙滩的声音大，速度快，也体现了“我”快乐的 ... ...
