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课件网) 人教版语文一年级（下） 荷叶圆圆 第1课时 12 感受荷塘里的夏日情趣 学习活动一： 读好课文， 走近夏日荷塘 学习活动二： 品味语言， 体会夏日情趣 学习活动三： 想象表达， 爱上美丽夏日 学习目标一： 正确、流利地朗读课文。联系插图和生活，仿写句子。 学习目标二： 通过观察插图、联系生活实际、做动作等了解词语的意思；借助重点语句，了解事物特点，感受夏日美好。 学习目标三： 联系生活，仿照表达，抒发对夏日的喜爱。 学习地图 课堂导入 同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家看看美丽的荷花池。大家仔细看看，荷叶是什么样子的？ 荷叶圆圆 任务导学 学习活动一：读好课文，走近夏日荷塘 读第一自然段，说说荷叶长什么样。 荷叶圆圆的，绿绿的。 荷叶的形状是？ 圆圆的。 荷叶的颜色是？ 绿绿的。 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”，说说荷塘里其他事物的特点。 荷花 的， 的。 粉粉 美美 水珠 的， 的。 圆圆 亮亮 会 认 字 yáo zhū lán liàng jīng 珠 摇 篮 亮 晶 停 tíng zhǎn píng tòu chì bǎng 坪 展 透 翅 膀 朵 duǒ 看谁点的水滴快 摇 亮 坪 停 晶 展 珠 透 篮 翅 膀 朵 还有哪些识字方法？ 我用熟字比较法来认识“篮”和“蓝”。 古代的篮子大多是用竹条做的，所以是竹字头。 “蓝”最初是一种植物，可以制作蓝色染料，所以是草字头。 篮子 蓝草 我用组词法认识“珠”，泪珠、露珠、珍珠，所以“珠”指的是小而圆的东西。 这是“朵”的老照片，像树上的枝叶花果下垂的样子，本义指植物下垂的花朵。 jī 点击播放 机 弯圆润 从竖中线起笔 左窄右宽，左高右低 捺变点 会 写 字 tái 台 在横中线上向上折 从竖中线起笔 点击播放 chàng 唱 左窄右宽 在横中线上方 在竖中线左侧 点击播放 天上星，亮“晶晶” “晶”中的三个“日”是太阳吗？不是，因为太阳只有一个，这里的“日”指星星。 汉 字 故 事 在古代，“三”除了表示三个，还表示很多。夏天的夜晚，天上有很多很多星星，一闪一闪亮晶晶的，所以“晶”就表示光亮。 像“晶”这样，由三个相同部件组成，表示很多的字还有“众、森、品”等。 众：很多人就是众，群众、观众。 森：很多树木就形成了森林。 品：很多器物放在一起，就表示品类很多。 课堂练习 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 水珠 （zhū zū） 透明 （xiù tòu） 翅膀 （chì cì） 唱歌 （chàng càng） √ √ √ √ 二、我会连线。 亮晶晶的 透明的 圆圆的 翅膀 荷叶 眼睛 课后作业 抄写文中的生字词。 展开说一说自己心中最美的荷叶是什么样的。(
课件网) 人教版语文一年级（下） 荷叶圆圆 第2课时 12 课堂导入 上节课，大家初读了课文，知道了荷叶是什么样子的。这节课我们一起去看看荷叶的小伙伴，它们之间发生了哪些有趣的事。 任务导学 学习活动二：品味语言，体会夏日情趣 荷叶有哪些好朋友？它们分别把荷叶当作什么？在文中找一找。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 第一个好朋友小水珠，它把荷叶当作摇篮。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 第二个好朋友小蜻蜓，它把荷叶当作停机坪。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 第三个好朋友小青蛙，它把荷叶当作歌台。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 第四个好朋友小鱼儿，它把荷叶当作凉伞。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 荷叶是我的摇篮 小水珠像小婴儿躺在摇篮里那样躺在荷叶上，多舒服啊！ 亮晶晶的眼睛 写出了小水珠的晶莹透亮。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 荷叶是我 的停机坪 小蜻蜓像 ... ...
