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课件网) 小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的。同学们，你们爱做梦吗？你的梦又是什么颜色的呢？ 这节课，我们来学习一首儿童诗———《彩色的梦》。 8 彩色的梦 （1）自由读诗歌，将不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍： （2）标出小节序号，圈出生字。 这篇课文一共有_____小节。 4 初读课文 1 2 3 4 初读课文 高洪波笔名向川。儿童文学作家、诗人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等。曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等奖项。 作者简介 盒 聊 坪 郁 囱 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 般 精 叮 咛 学认字 拉手 笔盒 彩色的梦 聊天 葱郁 草坪 森林 一般 烟囱 精灵 结苹果 叮咛 笔盒 聊天 葱郁 草坪 一般 烟囱 精灵 叮咛 hé liáo yù pínɡ jīnɡ cōnɡ dīnɡ nínɡ bān 我会读 区别边音和鼻音 彩色的梦 森林 拉手 结苹果 jiē sēn lā 彩 梦 拉 森 结 般 苹 灵 精 （彩色） （梦境） （森林） （拉手） （结实） （苹果） （一般） （精灵） （机灵） 我会写 初读课文 cǎi mènɡ sēn lā jiē pínɡ bān jīnɡ línɡ 指导书写 仔细观察田字格中的两个字，说一说怎样才能写好“彩、梦”。 “彡”的笔画注意纵向平行排列，最下的丿稍长。 cǎi “采”的捺笔变成点。 （彩虹） （彩色） mènɡ “林”写扁一点儿。 撇画穿插在两个“林”中间。 （梦境） （梦想） bān 提右边不出头。 横折弯。 重难点字书写指导 jiē 此处是“士”，上横长，下横短。 聊 柳 没 有+阝=郁 窗-穴=囱 土+平=坪 般 熟字比较 加一加 减一减 识字方法 看图理解词语： 葱郁 烟囱 自由读诗歌，边读边想：“彩色的梦”指的是什么？ 找一找彩色铅笔画出的美丽事物有哪些？用“○”圈出来 彩色铅笔 草坪 野花 天空 森林 雪松 小鸟 小屋 烟囱 太阳 → 彩色的梦 彩色的铅笔是什么样的？ 梦为什么是“一大把”？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 梦怎么用“把” 来计算？ 梦是用彩色铅 笔画出来的。 这“一大把彩色的梦”是怎样的？ 梦的数量很多。 梦的形状很多。 梦的颜色很多：如红、绿、蓝、紫…… 操场上，同学们有的 ， 有的 ，有的 。 拍皮球 踢毽子 捉迷藏 这么多的彩笔，作者是怎么描述他们的形状多的？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 ·· ·· ·· 你能用上加点词描述一下课间活动场面吗？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？继续读课文2～4小节，说说彩色铅笔画出的梦里有些什么。 把铅笔当作人来写，这样写让句子更生动，更富有童趣。 品读课文 圆圆的蓝铅笔说“我要画出蓝蓝的天空，弯弯的湖水。” 胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。” 长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。” 一起朗读第一小节，边读边想象画面。 轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 · · · · 读第2小节，说一说：第一个梦境是什么？这里描写的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？ 品读课文 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 蓝———得———透———明！ 把“滑”换成“走”好不好？为什么？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明！ 蓝———得— ... ...
