第32课《初航》课件（40张PPT）

课件40张PPT。初航沪教版七年级语文(下)第八单元第32课 【学习目标】 １．寻找情节发展的线索，追踪鲁滨孙的成长经历，探寻反映时代背景的语义信息。 ２．从细节入手，通过人物的动作、心理、行为描写，理解主人公成长的意义。 ３．总结人物的性格，学习主人公机智、聪明、敢于冒险、永不言败的精神。说明： ??? 《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作。作品语言朴素生动，文字明白易懂，用大量生动逼真的细节把虚构的情景写得如同身临其境，使故事具有强烈的真实感，对英国小说的发展起了积极的作用。课文是节选，虽然不能完整地反映名著的全部艺术特色，但是，课文的描写非常细致，揭示人物的内心比较成功，同样有相当的艺术魅力。教师主要应该引导学生学习课文通过细致的白描展现场面和表现人物的手法，体会主人公的百折不挠的执著精神，培养学生对《鲁滨孙飘流记》等传奇式名著的基本浓厚阅读兴趣。 教学重点与难点 ??? 1、? 重点：深入研读文本，在对具体描写人物和场景的词句的体味品读中，理解其细腻、准确的人物内心描写。 ?? 2、? 难点：理解作者在初航时遇到生命危险仍然希望继续前进的精神品质。 说明： ??? 文本始终是进行语文课堂教学活动的基础和依据，对于名著节选，更要紧紧围绕文本，通过研读课文大量细致的场景和人物描写，为学生理解认识鲁滨逊的形象，创设时空情境，让他们在对具体文字段落的品味感悟中，加深理解，增强语言感受力和表达能力，并形成对阅读名著的强烈兴趣。 三次出海、敢于探索的小说主人公鲁滨孙是欧洲文学史上一个著名的文学形象。小说以主人公精彩离奇的故事表达了只要敢于战胜自己的怯弱与悲观，有志气、有毅力、爱劳动，就可以做出不平凡的事业的主题。教学中不必强求学生理解课文结尾所提到的“一种不可抗拒的力量”，点到为止，不过度地贴标签，要通过课堂的自然生成来让学生感受。作者简介： 笛福（1659或1660～1731）英国作家。，生于商人家庭。笛福只受过中等教育，二十多岁时，笛福已是伦敦一个体面的商人，经营过内衣、烟酒业等等，到过欧洲大陆。1692年经商破产，不得不以其他方式谋生。他给政府当过情报员，设计过开发事业。他还从事写作，早年以写政论文和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。1698年他发表了《论开发》，建议修筑公路，开办银行，征收所得税，举办水火保险，设立疯人院，创办女学等。 1702年他在政论文《消灭不同教派的捷径》中用反语讽刺政府的宗教歧视政策，由于文笔巧妙，开始未被识破，发觉后被捕入狱6个月，并受枷刑示众。他受枷刑时散发了他的长诗《枷刑颂》，讽刺法律的不公，围观的伦敦市民把他奉为英雄。1719年笛福发表了他的第一部小说《鲁滨孙飘流记》，大受读者欢迎。接着出版了《鲁滨孙飘流续记》。1720年他又写了《鲁滨孙的沉思集》。此后还相继发表了《辛格尔顿船长》（1720）、《摩尔·费兰德斯》（1722）、《杰克上校》（1722）和《罗克萨娜》（1724）等长篇小说以及《彼得大帝》（1723）等传记。导入: 我们的生活就犹如在大海上航行,不可能总是一帆风顺,或许在某天,你会遇到一场波涛汹涌的海浪,把你卷入生活的漩涡中. 那么这时你会怎么办呢?是坐以待毙,还是积极面对呢? 让我们一起走进《鲁滨孙飘流记》，看看鲁滨孙是怎样做的吧！ 【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：　　 　　猖chāng　　獗jué 【积累词语】找出文章中的成语和好词语，并认真抄写： 　　毫不费力　　无以复加　　随波逐浪　　九牛二虎之力　　大声疾呼　　自寻绝路初读课文，整体感知。 轻读课文，用简洁的语言复述文中的内容。（注意小说的几个要素） 由于文章较长，试着理清文章脉络，根据文章内容将文章分层，并概括段 ... ...