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课件网) 习作——— 我的“自画像” 火眼金睛 钟南山 审题 我的 自画像 “ ” 明确要求 习作提示 外貌特点就是自己在容貌、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）、神态（喜怒哀乐）等方面与别人不一样、独特的地方。 习作提示 性格特点 爱好和特长 其他情况 习作提示 写这些方面需要注意什么呢？ 性格多面性：可以写优点，也可以写缺点。 性格、爱好与行为具有一致性，要通过事例来说明。 习作提纲 外貌 外貌 性格 爱好特长 其他 （多面性） （一致性） 写外貌，抓特点 形容外貌的词语： 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼 方法：要抓住主要外貌特点， 不需要面面俱到。 欣赏片段 朋友给我的评价就是“膀大腰圆”的男子汉。我高高的个子，强壮的身体，在四年级的同学中间，你一眼就能看到我，我就是同学眼中的一堵“墙”，一堵移动的肉“墙”。 点评: 1.第一句直接点明外貌特点:膀大腰圆。 点评: 2.接着主要说我的身材，用了比喻句，形象生动地展现出我的“宽和胖”，语言幽默有趣。 朋友给我的评价就是“膀大腰圆”的男子汉。 一堵“墙” 活学活用 请用上描写外貌特点的方法，试着写一写你的外貌吧。 方法：要抓住主要外貌特点， 不需要面面俱到。 我的新班主任 彭婷 一张“大饼脸”，葡萄似得眼睛，红红的嘴唇，又长又密的头发 外向，乐观开朗属于乐天派的人 看书、唱歌、打羽毛球、摄影 兢兢业业、乐于助人、善解人意、彬彬有礼 回顾课文 《精卫填海》中，你从哪里能看出小精卫坚持不懈？ 常衔西山之木石，以堙于东海。 方法：通过典型事例来突出特点 通过“常衔木石”的事例写出了精卫坚持不懈、不怕吃苦的性格特点。 方法指导 《普罗米修斯》一课在为人类偷取火种的事例中是怎样具体描写普罗米修斯的？ 描写典型事例时，运用多种描写方法，来凸显人物特点。 方法：选择典型事例，运用多种描写方法，来突出主要人物性格特点。 方法指导 形容性格的词语: 胆小———勇敢 热情———冷漠 果断———犹豫 稳重———急躁 开朗大方———内向害羞 积极乐观———消极悲观乖巧听话———调皮捣蛋 小心谨慎———马马虎虎 欣赏片段 我做事总是很急躁。每次考试，试卷一发下来，我就赶紧马不停蹄地写，写出来的字也是张牙舞爪的，更严重的是，我读题往往读到一半就开始做，甚至根本不读题，所以我的成绩也跟我的脾气一样“急躁”。只有给我的小妹妹喂饭，我那急脾气才会不见，妈妈说，这叫“一物降一物”。 1.点明性格特点:急躁，也是本段的中心句。 2.详写“考试”这一事例，说明我急躁的性格。 3.最后略写我也有耐心的时候,写出了我性格的多面性。 活学活用 请用上描写性格特点的方法，试着写一写你的性格特点。 方法：典型事例，多种描写方法 我的“自画像” 我叫王嘉辉,我的长相很特别,可以用“大”字来概括。大脸庞，大脑门,显得我很大气；大眉大眼,显得我很精神；大手大脚,显得我很有力量。我为自己的长相挺得意的。 我特别爱玩。只要写了完了作业,我就喜欢把时间花在玩上。和小朋友一起捉迷藏,想出点子藏到不引人注意的地方,又开动脑筋,去寻找别人躲藏点。玩“老鹰捉小鸡”,我们左躲右闪,左蹦右跳,十分开心！我还常和小伙伴们下象棋、打扑克、下围棋、玩五子棋。虽然技艺有上有下,结果有输有赢,我心里是愉快的！ 抓住“大”写外貌，特点鲜明。 用多个事例把“我”爱玩的特点写得很突出。 赏析范文 我是个书迷。因为我一有时间就去看书，一发现同学们有新书我就借来看。有一次，我找同学借一本书，一下课我就拿来年，看得太入迷，上课铃响了都不知道，直到老师拍了一下我的桌子，我才知道已经上课了。 我的缺点是胆子小。 ... ...
