(
课件网) 单元任务 我是神话传讲人 见证开天辟地的壮举 聚焦不屈力量的伟大抗争 领略希腊英雄的风采 传颂始祖女娲的功绩 创编我的神话故事 12.盘古开天地 四年级上册 第四单元 挑战一：字词大通关。 1.读课文，注意加点字的读音，圈出易读错的词语并多读几遍。 挑战一：字词大通关。 竭 读一读下面的汉字，将其工整地抄写在田字格中，并完成下面句子的填空。 劈开 精疲力竭 挑战二：走进神话世界，了解神话人物 很久以前，天地混沌未开，一片黑暗与沉寂……是谁开创了全新的世界？请你再次阅读《盘古开天地》，结合故事发展过程给下列插图排序吧！ （ ） （ ） （ ） （ ） ③ ④ ① ② 学习活动 活 动 一：见证开天辟地的壮举 活 动 二：开启神话传讲之旅 活 动 三：探索伏羲的卓越贡献 活 动 五：古代神话寻踪 活 动 四：神话人物卡片秀 盘古开天地前，世界是什么样子？其中经历了哪些过程？故事最后的结果又是什么？请你找到连环画所对应的课文内容，为每幅图片简要概括小标题吧！ 活动一 见证开天辟地的壮举 要求：结合课前预习，认真观察插图，请你找到连环画所对应的课文内容，读一读。 活动一 见证开天辟地壮举 小标题概括 宇宙混沌 盘古沉睡 沉睡 小标题概括 盘古劈下斧头后的天地的变化。 盘古醒来 开天辟地 开天辟地 小标题概括 盘古撑住天地 天地成形 顶天立地 精疲力竭 小标题概括 天地万物 盘古倒下 化为万物 活动一 见证开天辟地的壮举 宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形 盘古倒下 化为万物 活动一 见证开天辟地的壮举 起因 经过 结果 宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 我可以借助连环画简单讲述盘古开天地的过程！ 盘古撑住天地 天地成形 盘古倒下 化为万物 盘古开天地的神话充满了震撼与神奇！请你找出课文中神奇的地方，重现这神奇的画面，快来一展风采，开启神话传讲第一讲吧！ 活动二 开启神话传讲之旅 活动二 开启神话传讲之旅 想象之神奇 课文中还有哪里体现出了“想象之神奇”，快去找一找吧！ 活动二 开启神话传讲之旅 边读边想象画面，说说你从哪里感受到了天地变化之神奇？ 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻”和“重”是一对反义词，这样的词还有吗？ 天地变化 之神奇 活动二 开启神话传讲之旅 清———浊 轻—重 上升—下降 活动二 开启神话传讲之旅 盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。 数字之神奇 数字之神奇 活动二 开启神话传讲之旅 盘古的身体会随着天地的变化而变化，真是“神人”有“神力”。 活动二 开启神话传讲之旅 思考：盘古的身体发生了哪些变化？ 中心句 四季的风 飘动的云 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 他发出的声音化作了隆隆的雷声。 隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！ 身体变化之神奇 温暖、 光明 他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明。 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 他的血液变成了奔流不息的江河。 身体变化之神奇 他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 花草树木 身体变化之神奇 讨论交流 _____ _____ _____ 你心目中的盘古是一个怎样的人？ 盘古雄伟、高大，拥有神力，有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。 活动二 开启神话传讲之旅 牙齿和骨头变成了金属和岩石 盘古还会变成什么呢？发挥你的想象写下来吧！ 活动二 开启神话传讲之旅 肥沃的土地 ... ...
