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课件网) Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 人教部编版四年级下册语文PPT模板 《天窗》 《目录》 1 新课导入 2 新知讲解 3 整体感知 4 拓展延伸 《01》 新课导入 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 玩，是孩子的天性；管，是家长的责任。阵雨来了或者天黑了，孩子愿意继续 野跑，家长则让孩子躲回屋里。 孩子的身躯被禁锢了，但是他们玩儿的天性不会被禁锢。小小的天窗，让孩子发现了又一个好玩的世界...... 学习目标 1. 认识“慰、藉”等生字，会写“慰、藉”等字，会写“慰藉、扫荡”等词语。 2. 默读课文，了解课文中所写的天窗在哪儿，以及开天窗的原因。 3. 体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，找出相关语句有感情地朗读。 作者简介 茅盾 原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社 会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《子夜》，散文《白杨礼赞》等。 整体感知 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说课文围绕天窗讲了一件什么事？ 《02》 新知讲解 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 字词学习 慰藉 惊鸿一瞥 wèi jiè piē 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 慰 藉 蝙 锐 烁 滩 帐 霸 蝠 鹰 慰 藉 锐 滩 蝙 烁 蝠 鹰 霸 帐 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰 词语表 藉 _____慰藉 _____ 狼藉 jí jiè 露 _____ 露珠 _____ 露脸 lòu lù 清晨，太阳一露（lòu）脸，草叶上的露（lù）珠就躲藏了起来 。 藉（慰藉） 籍（书籍） 锐（尖锐） 悦（喜悦） 滩（海滩） 摊（摊手） 我从书籍中得到了慰藉。 帐（帐篷） 账（账单） 蝙（蝙蝠） 编（编写） 蝠（蝙蝠） 福（祝福） 他在帐篷中核对最近的账单。 ___ 专横的气势。 ___ 安慰 ___ 奇异而虚幻。 ___ 用武力或其他手段肃清敌人。 C D B A A.扫荡 B. 奇幻 C.霸气 D.慰藉 暖和——— 喜欢——— 猛厉——— 真实——— 美丽——— 复杂——— 寒冷 讨厌 轻柔 虚假 复杂 简单 在寒冷的冬天，能喝上一杯热饮真暖和。 暖和——— 喜欢——— 发明——— 慰藉——— 锐利——— 奇幻——— 温暖 喜爱 安慰 发现 爱迪生（发明 发现）了电灯，居里夫人 （发明 发现）了镭。 √ 尖锐 奇妙 √ 同学们，发明和发现你会用吗？ 《03》 整体感知 Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 1. 朗读课文，概括一下本文的主要内容。 课文解读 本文写了活泼的孩子被迫进屋 “休息”时只能把天窗作为观察世界 的唯一窗口，天窗成了引发孩子丰富想象的地方，说明想象是孩子成长过程中的内在需要，这需要理应得到成 人的理解和支持。 2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1-3） 写天窗的来历。 写天窗是孩子们唯一的慰藉。 第二部分（4-7） 通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。 第三部分（8） 读课文的第一部分，思考说说天窗在哪儿，为什么要开天窗？ 天窗在乡下人的屋顶上。因为碰 着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的，所以需要一个天窗。 于是乡下人在屋顶开一个 ... ...
