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课件网) 初中数学八年级上册山东教育-出卷网- 化 的简单应用 “数”说神舟号“形”绘飞天梦 轴对称 图形的平移 图形的旋转 轴对称图形 几何图形的平移 几何图形的旋转 子任务一： 平面图形的平移 轴对称现象 轴对称性质 利用轴对称设计 平移作图 旋转作图 研究思路 图形全等变换 认识旋转 探索性质 认识平移 探索性质 做 人 第 — 完 整 做 人 类比学习 子任务三： 图形变化的简单应用 子任务二： 平面图形的旋转 应用 探秘神舟 绘梦飞天 数说天宫 一 、创设情境发现美 “ 北 斗 ” 中国航天 中国载人航天 中国北斗卫星导航系统 “北斗”本义是北方夜空中接近北极点的一个星组， 在中国传统文化中寓意光明和方向 做 人 第 — 完 整 做 人 二 、观察生活欣赏美 用数学的眼光 观察世界 二 、观察生活欣赏美 用数学的眼光 观察世界 中 国 援 助 CHINAAID FOR SHARED FUTURE 中国标识 LSERV/c CHINA 言 × 物 文 化 志 做 人 第 — 完 整 做 人 中国建筑 中国国粹 化 e 文 必 & 观察下面两幅平面图案： 你能分析它是由哪个“基本图形”, 通过怎样的图形变化形成的吗 先独立思考，再与同伴交流. 三 、合作交流探索美 用数学的思维 思考世界 做 人 第 — 完 整 做 人 分 析 图 案 的 形 成 过 程 基本图形 图案的形成过程 三、合作交流探索美 用数学的思维 思考世界 做人第— 完 整 做人 基本图形 0 三 、合作交流探索美 用数学的思维 思考世界 做 人 第 — 完 整 做 人 分析图案的形成过程 图案的形成过程 1 . 先确定基本图形 分析图案 形成的 一 般步 骤： 2. 分析形成过程--是平移、旋转、轴对称的 一 种图形变化，还是其中几种图形变化的组合 用数学的语言 表达世界 三 、合作交流探索美 分析图案形成的一般步骤： 做 人 第 — 完 整 做 人 四 、数海拾贝巩固美 欣赏下面的图案，并分析图案的形成过程. 做 人 第 — 完 整 做 人 方法 一：取该图竖直方向(或 水平方向)的对称轴线，将该图分成 两个全等的部分，以其中一部分为 “基本图形”,平 移 一 次 ；或以整 个图案的中心为旋转中心，按顺( 逆)时针方向旋转180 °. 四 、数海拾贝巩固美 欣赏下面的图案，并分析图案的形成过程. 做 人 第 — 完 整 做 人 方法二：取该图竖直方向、水平方 向的对称轴线，将该图分成四个全等的 部 分 ，以左上角的这部分为“基本图 形”,连续平移三次； 四 、数海拾贝巩固美 欣赏下面的图案，并分析图案的形成过程. 做 人 第 — 完 整 做 人 方法三：利用该图中大正方形对角 线所在的直线将该图分成两个全等的部 分，以其中一部分为“基本图形”,以 对角线所在直线为对称轴作轴对称变 化。或 整个图案的中心为旋转中心，按 顺(逆)时针方向旋转180° 四 、数海拾贝巩固美 欣赏下面的图案，并分析图案的形成过程. 做 人第 — 完整 做 人 发挥你的想象力和创造力，利用平 移、旋转、轴对称等图形变化尝试设计 神州二十号航天飞行任务标识。 做 人第— 完整 做 人 五、图案设计创造美 确定基本图形 分析形成过程 选取基本图形 利用图形变化 欣赏图案 分析图案 设计图案 六 、归纳小结升华美 通过今天的学习，你有哪些收获呢 平移 旋转 轴对称 做 人 第 — 完 整 做 人 简单的图案 能努力完成小组分配的任务 分享合作 善于倾听同伴的观点 能主动提出问题与想法 能与同伴一起探讨问题和解决方案 乐于与同伴分享研究成果 交流表达 能清楚表达自己的观点 评价任务 已经掌握 还有疑惑 疑惑是 欣赏图案，会分析图案中 的图形变化 分析图案形成过程，能够 分析出基本图形，会描述 图案的形成过程 能利用平移、旋转、轴对 称设计图案，会描述图案 疑 能对同伴的观点进行判断、分析、质 七、评价提 ... ...
